跳皮筋
1教学目标
1、通过本单元的教学,培养学生对跳橡皮筋与游戏的兴趣,吸引学生主动、积极地参与到跳橡皮筋活动中去,提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2、在跳橡皮筋游戏练习中,培养学生去体验民族民间运动的魅力,初步学会跳橡皮筋的简单动作。
3、在跳橡皮筋活动中努力展示自我,发展儿童自尊与自信,形成克服困难的坚强意志品质。
2学情分析
水平三(五年级)的学生,已具备了独立思考、判断的能力,同时模仿和学习力不断加强,他们对美的追求具有较强的意识。男生的表现力较强而接受失败的心理都却还是十分的脆弱。橡皮筋这一运动项目,虽然流传较久、较广,但从目前的学生运动项目来看,流失的更多,学生接触的很少,基础很薄弱。因此用橡皮筋的基本步为起点展开教学,结合学生的实际进行创新、创编,然后自由展示较符合学生的兴趣爱好和实际水平。
3重点难点
重点:过橡皮筋,节奏得当
难点:控制身体平衡
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1新设计
一、课堂常规
1、集合整队
2、队列练习
二、诱导激趣
1、橡皮筋操
讲解示范启发
2、弹跳辅助练习
三、技能发展
1、  学习跳橡皮筋基本步。
2、学习“三拍法”试探过橡皮筋。
3、学习“五拍法”跨过橡皮筋。
4、运用三拍、五拍法合作跳橡皮筋。
5、小组展示成果。
四、快乐体验
1、游戏:珍珠球
游戏时,用橡皮筋摆成珍珠球攻防场地。进攻者可将球向抄网内投球争取得分。  哈蚌区(封锁区)内双方各有2名运动队,持哈蚌(球拍),用封、挡、夹、按等技术动作阻挡对方进攻队员向抄网内投球。威呼区(得分区)内有2名手持抄网的同伴,他们的任务是用抄网抄(夺)本方队员投来的珍珠球。得分后攻守互换,继续进行。
2、尝试练习
3、小组讨论
4、进行比赛
五、恢复身心
1、整理放松。
舞蹈---《祖国大家庭》
2、小结:评价学生完成本次课的情况,以鼓励为主,五年级体育教案提高学生的自信心。
3、收器材。
六、全课总结
4.1.2教学活动
活动1【导入】课堂常规
1、集合整队
2、队列练习
活动2【导入】诱导激趣
1、橡皮筋操
讲解示范启发
2、弹跳辅助练习
活动3【讲授】技能发展
1、  学习跳橡皮筋基本步。
2、学习“三拍法”试探过橡皮筋。
3、学习“五拍法”跨过橡皮筋。
4、运用三拍、五拍法合作跳橡皮筋。
5、小组展示成果。
活动4【活动】快乐体验
1、游戏:珍珠球
游戏时,用橡皮筋摆成珍珠球攻防场地。进攻者可将球向抄网内投球争取得分。  哈蚌区(封锁区)内双方各有2名运动队,持哈蚌(球拍),用封、挡、夹、按等技术动作阻挡对方进攻队员向抄网内投球。威呼区(得分区)内有2名手持抄网的同伴,他们的任务是用抄网抄(夺)本方队员投来的珍珠球。得分后攻守互换,继续进行。
2、尝试练习
3、小组讨论
4、进行比赛
活动5【练习】恢复身心
1、整理放松。
舞蹈---《祖国大家庭》
2、小结:评价学生完成本次课的情况,以鼓励为主,提高学生的自信心。
3、收器材。