单手肩上投篮 教学设计
                                             
教学对 象
人数
30人
课时
单元第一课时
教材内 容
原地单手肩上投篮 
 
教  学  目  标
1．认知目标：记住原地单手肩上投篮的动作要点，了解原地单手肩上投篮的有关知识，建立原地单手肩上投篮的动作概念。
2．技能目标：70%左右的学生在原地单手肩上投篮时，能做到准备姿势正确，用力协调，并尝试运用。30%左右的学生能在教师或同伴的提示下完成动作；发展协调、灵敏等身体素质。
3．情感目标：在游戏中能遵守规则，既能为同伴加油，也能为对手喝彩；在分组练习时具有合作的意识与行为，能相互反馈，相互鼓励，共同进步。
重 点
重点
蹬地、抬肘
难点
准备姿势
过 程
教学内容
教法与学法
组织队形与要求
运动负荷
时间
次数
 
基
 
本
 
 
部 
 
 
分
（30分钟）
 
 
一、学习原地单手肩上投篮。
1.尝试练习
2．原地单手肩上投篮动作要点：
屈、托、投
3.（自投练习）
4．“原地运球2次+投篮”组合练习。
自评：学生每次投篮时要检查持球动作是否准确。
 
 
5．模拟罚篮：“原地运球+投篮”的组合练习与比赛。
互评：无球学生观察同伴的“持球动作”与投篮后的“造型”是否正确，如正确则给予掌声，如不正确及时纠正。
 
 
1、教师组织学生尝试练习。
2.学生尝试练习。
 
1.教师讲解原地单手肩上投篮的要点。
2.学生记忆。
 
1.教师讲解示范游戏的方法，并组织练习。
1.教师讲解、示范练习与自评方法，提示动作要领，指导学生进行练习与自评。
2.教师巡回指导，及时评价学生。
 
 
 
1.教师讲解示范练习方法，指挥学生进行投篮练习。要求投篮时，做到屈膝、托球、抬肘、伸臂，球有一定的弧度，且能进球。
2.教师指挥学生进行练习，巡回纠错
 
 
 
 
队形：学生自由尝试练习。
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
           ▲ 
〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
要求：认真尝试，积极思考。
队形：四列横队结合。
要求：认真听，仔细看。
 
队形：两列横队散开。
要求：准备姿势正确。
 
认真观看教师的动作示范，根据示范动作思考怎样能做好该动作。
 
要求：两人对投时，一人练习，一人检查，互帮互助，共同进步；比赛时遵守规则。
 
要求：运球与投篮衔接紧密，不走步；投篮时准备姿势正确。
1’
30”
1’
2~2’30”
 
 
10次
 
 
 
 
 
 
6次
 
12次
 
 
 
 
 
 
 
 
20次
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
过 程
教学内容
教师活动
学生活动
时间
次数五年级体育教案
 
结
束
部
分
（5分钟）
 
1 课堂小结
2 收回器材
3 师生再见
 
 
1．带领学生做放松练习。
2．总结本堂课，肯定学生在学习过程中的努力。
3．组织归还器材。
要求：
1。充分做好放松练习。
2．积极参与课堂小结。
3．协助老师收回器材。 
 
2’
 
60次
课
后
反
思
1.球类教学方式要改变。
2.球类教学要突出运用。
3.组合练习要体现“趣味性”、“体能增量”
4.和“巩固技术”三个原则。
场
地
器
材
场地：篮球场
器材：30个篮球，录影机1台。