教学内容
课题
美丽的花园
课时
1
教学目标
1.感知花的形态特征和彩特征。
2.能综合运用点、线、面、进行平面创作，运用各种媒材表现心中的鲜花。
3.感受大自然之美，培养爱护公物、不攀摘花草树木的意识。
教学重点
感知花的形态特征和彩特征，并抓住基本特征进行想象表现。
教学难点
感受花的形式美，拓展想象思维。 
兴趣点
《七花》童话故事，花仙子游戏。
课前准备
彩笔、黑描边笔，素描纸
教学过程
一、导入
1.播放《纯真如故》MV
2.说明：伴随着优美的音乐，我们走进了这座美丽的大花园，花园里有很多鲜艳的花朵。
3.
二、认知与探索
1.看一看，这些常见花朵你认识吗？它们给人什么样的感觉？
想一想，这些美丽的花朵都由哪些部分组成？
2.欣赏奇特的花朵图片，感受其造型与彩的多种多样。
3.自由讨论：你最喜欢哪种花？它的花瓣和整体形状有什么特点？它的彩是怎样的？你认为它的什么地方最吸引你？
三、欣赏
1.欣赏作品《生命之树》，说一说：你见过这样的树吗？画家将真正的树做了什么改变？
2.欣赏作品《向日葵》等，说一说：这是什么材料画成的？画家为什么不把花朵画得整整齐齐的呢？这幅画给你的感觉和《生命之树》有什么不同？
3.欣赏其他作品，感受彩与造型的魅力。美丽图画
4.选择喜欢的花朵进行临摹，画出花朵独特的造型和彩。
四、讨论与构思
1.播放优美的钢琴曲，教师讲述童话故事《七花》。
2.开火车游戏提问：如果你是七花仙子，你希望为大家实现什么愿望？你会怎样在画面上表示出来吗？除了彩笔，你还能用什么材料来创作？
五、创作
1.创作步骤：小组讨论决定花园的大主题，个人完成美丽的鲜花想象画，小组将画好的图画修剪拼贴为美丽的花园。
2.作业要求：花朵造型夸张、生动，彩鲜艳，能结合点线面知识，运用多种材料工具表现花朵的特征。
3.小组合作：能将创作的花朵进行组合装饰与重新构图，体现花的形态美与彩美。
六、展示与交流
1.小组上台展示自己的作品，并简要介绍自己的创意。
2.每个小组介绍时，同学们有两次提问或提出建议的机会，小组学生自己尝试解答问题。
七、小结与拓展
同学们的花园又美丽、又有创意。回到大自然中，欣赏这些美丽的花园、园林照片，你们感觉怎么样？游玩的时候，应该怎样保护美丽的花园呢？保护环境，人人有责，让我们一起爱护花草，保护环境吧。
课后拓展：查学校里的绿化植物相关资料，并说一说、画一画。
作业设计
1.选择喜欢的花朵进行临摹，画出花朵独特的造型和彩。
2.小组讨论决定花园的大主题，个人完成美丽的鲜花想象画，小组将画好的图画修剪拼贴为美丽的花园。
板书设计
美丽的花园
1.花朵的彩与造型
2.点线面与构图
3.创意大花园：大胆想象
4.小组合作步骤
教学后记（可附纸）