比较下面AB两句语言表达上的不同。
A、晚秋的天空是澄清的，山脚下的高粱成熟了。
B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜。
很明显，前者是景物叙述，后者才是景物描写；前者虽涉及景物，但只是简单的状态介绍，后者则从形象、彩等多方面进行感性的叙述，并综合运用多种修辞方法。
描写，是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、事、景、物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。景物描写的主要内容有形状、颜、质地以及音响、气味等方面。
景物描写的方法
一、按顺序描写
写景也要按照一定的顺序来描写。一段好的环境描写，比如描写窗外的景，不可能一会写东，一会写西。杂乱无章的描写次序对于作文，实际上是有百害而无一利的。或者由远到近、或者由近到远，或者主要事物写到次要事物，尽量避免无差别无次序的环境描写。
常见写作顺序：空间顺序、时间顺序、移步换景等。
【片段1】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 ——鲁迅《从百草园到三味书屋》
先用两个“不必说”从整体上写百草园，再写局部的“泥墙根一带”：由低到高写静物（菜畦—石井栏—皂荚树—桑葚），再由高到低写动物（鸣蝉—黄蜂—叫天子）。层次井然，条理分明。
1.修改下面的环境描写，注意描写的顺序。
蔚蓝的天空中飘着一朵朵百变的白云：一会像只鹰；一会像朵花，软绵绵的好像棉花糖，然人不禁想咬一口。温暖的太阳散发着和煦的光，晒在身上暖洋洋的。微微吹拂的清风轻柔地拂在脸上，空气中充满着甜甜的青草香味。躺在草坪上，让人觉得很舒服。
修改：
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【参考答案】
蔚蓝的天空中飘着一朵朵百变的白云：一会像只鹰；一会像朵花。软绵绵的好像棉花糖，让
人不禁想咬一口。微微吹拂的清风轻柔地拂在脸上，空气中充满着甜甜的青草香味。温暖的太阳散发着和煦的光，晒在身上暖洋洋的。躺在草坪上，让人觉得很舒服。
2.写景的片段根据上题，试着写一段关于“自然环境”的片段，注意描写的顺序。
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【参考答案】
夏天，我喜欢去水库边钓鱼。赤着双脚坐在树阴下，树外风和日丽，树下凉风习习，草儿抚弄我的双脚，痒痒的。放下鱼饵，把鱼竿插在一边，四周映得我好舒服，抬头张望一番，满
眼都是绿。水光山，回清倒影，令我心旷神怡。水面上游弋着几只野鸭，忽然天上飞过一只苍鹰，全都钻进水里去了，再一看时，己经到了那头。收钩之前，我仍不忘跳入水中，畅游一番，与同伴在水中嬉戏，远处的野鸭也跟着打闹起来。野鸭也和我一起欢乐，我于是感到自己融入了大自然。
二、多角度描写
（一）选择不同角度描写，如形状、声音、数量、颜、姿态以及它们的变化等。例如：
1.雨的声音：
【片段2】先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——沙啦啦，沙啦啦……像一曲无字的歌谣神奇的从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近。
雨声里，山中的每一块岩石、 每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒
洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的彩。
2.雨的颜：
【片段3】雨改变了山林的颜。
山林的彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿，翠绿，有淡青，金黄，也有火一般的红。
在雨中，所有的彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。
这雨中的绿，在画家的调板上是很难调出来的，然而只要见到这水淋淋的绿，便很难忘却。
（二）变换观察角度描写：上下、远近、俯仰、高低等角度。
【片段4】看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草还露着；这样，一
道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上件带水纹的花衣：看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉。——老舍《济南的冬天》
（三）采用季节特征法，选取符合时令特点的不同景物进行描写。
【片段5】我来到田野里，看见了一大片，一大片碧绿的青苗，在春风中翩翩起舞，就像绿的海洋。一阵阵的清香扑鼻而来。我回头一看，原来是油菜花开了，一朵朵的汕菜花就像金的蝴蝶。地上的小草悄悄地钻出了像针一样的小嫩尖儿，挺直了身子使劲地向上长。
三、融情于景法
“景物+情感”，“写景”只是手段，“抒情”才是目的。一一在环境描写中，添加自己对景物或环境氛围的主观感受。需要注意的是：选取的“物”应该要和抒发的感情有某种契合点，二者能够借助联想和想象建立联系。
（一）借景抒情
情在景先，写景是次，抒情是主。是将已有的情附着在景物上借以抒发。
如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”全诗没有一字说惜别，但细细体味，伤怀惜别之情悠悠无尽。
又如“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远这首小令，前四句皆写景，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。
【片段1】家乡的秋天是迷人的，是充满着美丽景的，它绘成了我心中的一幅多彩的画。这幅画里点缀着迷人的彩，这迷人的彩里，有绿、有黄、有红。绿的呢，是亭亭玉立、郁郁葱葱的玉米秸，一杆杆挺得笔直的玉米秸，就一个个守护田野的士兵，在守卫的时光里，苍老了岁月，美丽了田野。黄的彩那就多了，就是那刚说的葱绿的玉米秸到了深秋也会由绿渐渐变黄，被玉米皮层层包裹着的玉米也呈现着金黄，那飘落的树叶也会把大地铺就一片金黄，深秋的枯草也变成了“一岁一枯荣”的黄。
（二）寓情于景
将主观思想和感情融合在有声有的景物描写中。
杜甫的《春望》：“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这两句运用了“融情于景”的写法，灾难中的春花感于时事，露水化眼泪；被战乱吓破胆的春鸟，闻声而心惊。这里明写“花”与“鸟”，但是，一个“感”、一个“恨”字，却道破了句句在表现“人”即作者的情怀：此处的“景语”，都是“情语”。
【片段5】是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。沙滩上也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。啊!海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。——峻青《海滨仲夏夜》
这段文字以抒情的笔调，将眼前的情景和人物结合起来，寓情于景，表达了对幸福自由和美好生活的祝愿。
【片段6】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。——朱自清《春》
这里，作者以丰富的感情，艳丽的彩，抒情的笔调，描绘了一幅充满生气与动感的春天景象。在对景物的描写中寄寓着作者对春天的喜爱与赞美之情。
（三）情景交融
是将自己的情感融入景物的描写，含蓄表达自己的情感。
【片段7】那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。——老舍《草原》
【片段8】至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。——季羡林《月是故乡明》
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