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常见文言文词汇知识点梳理
    常见文言文词汇知识点梳理
  一、文言虚词
  在初中阶段最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。
  常见文言文词汇知识点梳理，让我们及孩子学习、阅读文言文不再难
  （一）之
  1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》）
  2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》
  3、代词，代物，译为：它，它们。例：策之不以其道。（《马说》）
  4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）
  5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。
  例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉世家》）
  祗辱于奴隶人之手 （《马说》）
  6、助词，用于主谓结构之间，无实在意义，不译。例：虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）
  7、助词，作宾语倒装标志，无实在意义，不译。例：何陋之有。（《陋室铭》）
  8、助词，用于凑足音节，无实意，不译。例：公将鼓之。（《曹刿论战》）
  9、动词，作谓语，译为：去，往。例：辍耕之垄上。（《陈涉世家》）（注：此处作实词）
  （二）以
  1、介词，与后面的词或短语一起构成介宾短语，充当状语或补语，其译意较多。
  ①译为：把，拿。例：医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）
  ②译为：用，拿。例：以刀劈狼首。（《狼》）以王命聚之。（《捕蛇者说》）
  ③译为：凭，靠。例：何以战。（《曹刿论战》）
  ④译为：根据，按。例：策之不以其道。（《马说》）
  ⑤译为：因为。例：不以物喜，不以已悲。（《岳阳楼记》）
  2、作连词，表示顺承、目的、结果等。
  ①可译为：来，而。例：属予作文以记之战争与和平的作者是……（《岳阳楼记》）
  ②也可译为：以致。例：恐托付不效，以伤先帝之明。（《出师表》）
  3、作副词，表示时间，译为：已，已经。例：固以怪之矣。（《陈涉世家》）
  4、动词，用作谓语，译为：以为，认为。例：愚以为宫中之事……（《出师表》）（注：此处作实词）
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  （三）而
  1、作连词，表示并列、顺承、转折关系等关系。
  1、①表示并列关系，译为：并且，而且。例：中峨冠而多髯者。（《核舟记》）敏而好学，不耻下问。 （《论语》）
  2、②表示顺承关系，译为：就，然后。例：一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
  3、③表示转折关系，译为：但，却，可是。例：千里马常有而伯乐不常有。（《马说》）
  4、修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。①河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
  5、表假设关系，可译为“如果”。例： 富而可求也 （《论语十则》）
  2、作连词，连接状语和中心语。例：则玉城雪岭际天而来。（《观潮》）
取消电脑密码  （四）于
  文言文中“于”一般用作介词，表示处所、时间、对象、被动、比较等。
  1、表示处所，译为：从，在。例：舜发于畎亩之中。（《孟子》）
  2、表示目的，译为：到。例：出于秦川。（《出师表》）
  3、表示对象，译为：对，向。例：胡不见我于王。（《公输》）
  4、表示比较，译为：比。例：皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》）
  （五）其
  1、 作人称代词，代人/物，译为：他/它，他们/它们，他的/它的，他们的/它们的。
  例：百姓多闻其贤。（《陈涉世家》）流辈甚称其贤。（《送东阳马生序》）
论语六则
  安求其能千里也。（《马说》） 货恶其弃于地也（《大道之行也》）
  余人各复延至其家。（《桃花源记》） 刻唐贤今人诗赋于其上。（《岳阳楼记》）
  2、作人称代词，译为：自己的。 ws832例：蹲其身。（《童趣》）
  3、作指示代词，近指。译为：其中。例：其一犬坐于前。（《狼》）
  4、作指示代词，远指。译为：那。例：其中往来种作……（《桃花源记》）