《世说新语》二则（第一课时）
《咏雪》
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【课标标准】
阅读浅显的文言文，借助注释和工具书理解基本内容。注重文言字词的积累，感悟和运用，提高自己的欣赏品味。
【学习目标】
1.学习重点文言字词如：“内集”“俄而”“未若”等。
2.借助字典，读准字音，能正确流利，有节奏地朗读课文。通过朗读培养文言语感。
3.借助课下注释把握课文大意。
4.感受古人的生活情趣和文化修养。
【重点、难点】
重点：掌握文言文的学习方法，理解文言文基本内容。
难点：掌握文言词语和语法知识。对两个咏雪佳句的评析。
【导学流程】
自学指导
自学检测及课堂展示(任务/问题)
借助注释掌握字音及词义。
任务一：扫清字词障碍
1.阅读课下注释1勾划重要的信息
2.给下列字注音
傅（    ）  骤（      ）  絮（      ）  差可拟（    ）（    ）（    ）
3.解释下列字词意思
内集：
儿女：
俄而：
差可拟：
未若：
翻译注意重点词语的解释。
任务二：疏通文意
（1)白雪纷纷何所似？
（2)撒盐空中差可拟。
（3）未若柳絮因风起。
小组讨论解决
任务三：深层探究
1.《咏雪》一文哪些地方透露出了古人的家庭生活情趣？
2.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”你认为哪个比喻更好？说说你的理由。
探究未知
“公大笑乐”该如何理解？
课堂小结
请同学依据今日所学，进行小结。
【巩固诊断】
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅一家咏雪的背景，请用原文填空。
时间：咏雪原文                  地点：                                               
人物：                          事件：                                                                 
【堂清记录】
堂清自评
组长评价
今日之事今日毕                                                        日积月累成大器