七年级语文咏雪原文
谢太傅(fù)寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
七年级语文咏雪字词解释：
谢太傅：即谢安(.320年-385年)，字安石，晋朝陈郡阳夏(jiǎ)(现在河南太康)人。做过吴兴太守、侍 中、吏部尚书、中护军等官职。死后追赠为太傅。
内集：家人一同聚集在屋内。
儿女：子侄辈们。
讲论文义：讲解*的义理。
俄而：不久，不一会儿。
骤：急，紧。
欣然：高兴的样子。然：……的样子。
何所似：像什么。何，什么;似，像。
胡儿：即谢朗。谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。做过东阳太守。
差(chā)可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多;拟，相比。
未若：倒不如。
因：趁、乘。
即：是。
无奕女：指谢道韫(yùn)，东晋有名的才女，以聪明有才著称。无奕，指谢奕，字无奕。
王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
七年级语文咏雪原文翻译：
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈们讲解*的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
七年级语文咏雪练习题
一、解释加点的词
1.俄而雪骤( ) 2.白雪纷纷何所似( )3.撤盐空中差可拟( )( )
二、翻译
柳絮因风起。
咏雪原文 ___________________________________
三、与“撒盐空中差可拟”加点词意思相同的一项是( )
A.差强人意B.参差不齐C.成绩差D.出公差
四、谢道韫，东晋女诗人，王凝之之妻，世称“咏絮才”。请再举出1-2个古代炼字流传千古的例子。
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五、写出出于*的成语：___________________________________。
【参考答案】：
一、1.大，猛 2.像什么 3.大致 形容
二、柳絮凭借风力飘在天空。
三、A
四、王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中“绿”字;韩愈、贾岛“鸟宿池边树，僧敲月
下门”中“敲”字。
五、柳絮因风
七年级语文咏雪教案
教材分析：
《咏雪》是部教版语文教材七年级上册第二单元的第八课，表达浓浓的亲情，动人心弦。(单元提示)本课节选自《世说新语》,这本书主要记录魏晋名士的逸闻轶事，它对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格。《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面,两代人在富有文化气息的交流中，感受到了生活中的雅趣，体会到交流的愉悦。(课前提示)*通过神态描写、语言描写和身份补叙，赞赏谢道韫的文学才华。
学情分析：
初一的学生，虽然已经有了一定的语文基础，但对于文言文的学习能力还有着很大的提升空间，在教授本课时，我将会注重学生对古文学习热情的培养和激发，更要加大学生对古文学习方法的引领(如：怎样朗读、怎样记笔记、怎样翻译和背诵┄┄)。
教学目标：
知识与能力目标：
1.阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。
2.能借助注释和工具书理解基本内容。
3.学习如何细致体会语言的差异，培养语感。
过程与方法目标：
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