《师说》理解默写(一)
1、《荀子劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“                           ”的观点是相同的。 
2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习,明确的指出了从师的标准:“_________        ______,_______________,_______________,______________。”
3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说:“今之世不闻有师。有,辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“                                    ”所描述的现象一样。 
4、中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:“      ,                              。” 
5、《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“_______________,______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。     
《师说》理解性默写(二)
 
6、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,                      ,                            。” 
7、《师说》中强调了从师是为了学道,和他人的年龄大小无关的两句是:           ,                  。 
8、从师态度不同,结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远,“                    ”;今之众人才智低于圣人很多,“                ”,这就造成了两种截然不同的结果:是故“            ,            ”。 
9、韩愈写作《师说》一文的缘由是:“                  ,                    。” 10、“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“                ,            ?荀子劝学篇”一致。
                       
《师说》理解性默写答案
理解性默写要注意是语义理解还是语境上下文衔接;
其次要注意标点,古文诗歌标点都很重要。
1、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子 
2、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存
3、士大夫之族,曰师曰弟子云者,聚而笑之。 4、师者,所以传道业解惑也。
5、位卑则足羞,官则近。 
6、之书而习其句者,非吾所谓传其道解其惑者也。
7、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 
8、犹且从师而问焉  而耻学于师    圣益圣,愚益愚
9、余其能行古道,作《师说》之。
10、人非生而知之者,能无