部编版一年级语文下册第八单元
《咕咚》学习任务单及作业设计
第一课时
【学习目标】
1.认识“咕、咚”等 13 个生字;会写“家、象、羊”3 个字。
2.借助图画、形声字特点、联系上下文等方式猜字、认字。
gudong3.把故事读正确、读流利，了解故事内容。
【学习准备】
准备田格本。
【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
初读课文，猜读字音→借助图画、形声字特点、熟字多种方法认字→指导写字→再读课文，了解内容→本课小结。
【作业设计】
1.读一读，再组词。         
吓：xià（    ）  怕：pà （    ）  跟：gēn（    ）  家：jiā（    ）
羊：yáng（    ） 象：xiàng（    ） 都：dōu（    ）
咕：gū（    ）  咚：dōng（    ）  熟：shú（    ） 掉：diào（    ）
鹿：lù（    ）  逃：táo（    ）  命：mìng（    ） 野：yě（    ）
拦：lán（    ）  领：lǐng（    ） 
2.我能写反义词
（1）木瓜熟了。
    熟——（  ）
（2）一个木瓜从高高的树上掉进湖里。
    高——（  ）
（3）这些可热闹了。
    热闹——（  ）
3.故事我知道
课文讲了（    ）听到“咕咚”的声音，拔腿就跑。
后来小猴、狐狸、（  ）、小鹿、（  ）也跟着跑，只有（野  ）没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了真相的事。
【参考答案】
1.吓：xià（惊吓、吓人、吓一跳）  怕：pà（不怕、可怕、怕人、生怕）
跟：gēn（跟头、跟上、跟斗、跟从） 家：jiā（大家、家长、家乡、家门）
羊：yáng（小羊、山羊、羊角、牛羊） 象：xiàng（大象、气象、万象、象牙）
都：dōu（首都、古都、都是、都有）
咕：gū（咕咚、咕嘟、咕咕叫）  咚：dōng（叮咚、咕咚、咚咚响）
熟：shú（熟人、熟食、熟了）  掉：diào（掉下、扔掉、掉落）
鹿：lù（小鹿、鹿茸、梅花鹿）  逃：táo（逃跑、逃走、逃命）
命：mìng（生命、命运、命令）  野：yě（野生、野人、野外）
拦：lán（拦住、阻拦、拦挡）  领：lǐng（带领、领导、领班）
第二课时
【学习目标】
1.借助连环画课文特点，读懂课文内容： 能根据课后问题和故事情节的发展等信息进行推断。
2.能有语气地朗读课文，初步懂得遇事要学会思考，不要盲目跟从。
3.认真书写“跟”“都”两个字。
【学习准备】
准备田格本。
【学习方式和环节】
听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：
读词语回顾课文内容→借助插图了解故事的发生→借助连环画，了解小动物们做的、说的。→借助插图和故事情节发展进行推测→学习书写“跟”“都”。
【作业设计】
1.比一比，再组词
下（        ）  跟（          ）    拍（          ）  羊 （        ）
吓（          ）  很（          ）    怕 （        ）  半 （        ）
2.请给下面的字多组几个词语。
3.仿照样子写句子
例：大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”
                一边              一边                  。
4．这个故事告诉我们的道理是：（    ）
（1）不管别人说什么，我们都要相信。
（2）不管别人说什么，我们都不能相信。
（3）不管别人说什么，我们都要动脑思考或亲自看看，不要盲目跟从。