小小动物园教案【优秀5篇】
我们的家人各有特,每一位家人的性格都不一样,生活在家里就像一个小小动物园一样热闹,本店铺为朋友们整理了5篇《小小动物园教案》,希望能够给您提供一些帮助。
小小动物园教案 篇一
去动物园
练习手眼协调,学习简单地应对。
地上画有一幅长条形的动物园场景图,图上画有猴山、鸟树、大象、小兔等(活动前可以围起来)水果印章(苹果、生梨、香蕉、橘子等)
1、教师带领幼儿玩“开汽车”游戏,边开汽车边念儿歌:——“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我上动物园。”
2、教师打开“动物园”的门,引导幼儿逐一看看说说:如:“这是什么动物呀?”“小猴子在干什么呀?”
3、幼儿自选一枚小印章,边在纸上盖印章边与动物说话:“XX,我请你吃XX。”
4、教师与幼儿“开汽车”:——“嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我是小司机;嘀嘀嘀,嘀嘀嘀,我回幼儿园。”
快乐动物园 1、托班幼儿的集体活动应采用分组形式,人数以5-7人为宜。
2、幼儿可以轮换着盖印章。
小小动物园教案 篇二
1、初步学会歌曲,并能边唱边打拍子,唱准歌中的休止符。
2、迁移知识经验,将熟悉的动物与原歌词进行替换并唱出来。
1、幼儿已经学会儿歌《快乐的动物园》。
2、对常见动物的特征,习性有一定的了解。
3、小动物图片若干、磁带、录音机。
初步学唱歌曲,能跟着音乐打拍子,并唱准休止符。
一、情境导入,参观幼儿园。(以歌曲伴奏,作为背景音乐。幼儿园一边参观动物园,教师一边引导幼儿参观动物。)
师:今天老师带你们去参观动物园好不好?
提问:参观动物园时,你看到了什么?它是生活在什么地方的?
师:刚刚参观动物园听到的音乐好听吗?现在老师要和这段好听的音乐做游戏了,请你们仔细看好啦,我做了什么游戏?
二、感受音乐旋律。
1、教师边听音乐边与音乐做游戏,幼儿观看。
提问:刚刚老师是怎么做的呀?这个动作有什么特别的地方呢?
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