部编版六年级语文下册古诗词诵读单元主题阅读
淌在诗词里的美（节选）
唐诗宋词蹚过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，中华五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳
来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里映出倩影，缓缓地躺在河床之上。月亮该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本。我曾感叹山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断、纸绝……
1.【知识拓展】写过梅花的“迁客骚人”有__________（列举一个即可）。
万人空巷2.【日积月累】根据要求写诗句。
（1）读文中画“______”的句子，我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗：“_____
_______________，__________________。”
（2）飞花令。在下列句子中填入合适的“花”。
①去年今日此门中，人面（   ）相映红。
②春满园关不住，一枝（   ）出墙来。
③（  ）生幽谷无人识，客种东轩遗我香。
④不经一番寒彻骨，怎得（   ）扑鼻香。
⑤接天莲叶无穷碧，映日（   ）别样红。
3.【解读信息】对画“    ”的句子理解有误的一项是（  ）
A.古诗词对山水的描写非常富于想象，让人感受到鲜活、灵性的美。
B.写山水的诗词太多了，多得都可以把真实的山水埋起来了。
C.如今环境大不如从前，诗词中描写的那些山水之美已很难寻觅了。
4.【整体感知】说说短文表达了作者怎样的情感。
  ______________________________________________________________________________________
【材料一】南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？
【材料二】我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要指以下两层意思：一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、
观、、怨”，诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思来说，中国确是诗的国度。
1.【日积月累】根据语境写诗句。
当我们看到春天的万条柳丝，会想到贺知章的诗句“________________________
_________”；当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓，会吟诵杨万里的诗句“_______________
________________成千盈百的意思_______”；当看到满山红叶，会想到杜牧的诗句“________________
________________________”；当严寒的冬天到来，人鸟都不见踪迹，我们又会想到柳宗元的诗句“________________________________吃什么可以美白全身”。
2.【提取信息】用“______”画出材料二里中国被称为诗的国度的原因。
3.【语言运用】读材料一中画线部分，完成练习。
（1）画线部分按照____________的顺序，描写了________________________。
端午节的诗句古诗
（2）我也会运用这种方法来写一写某种植物。
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________我喜欢上你时的内心活动_________
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参考答案
类文阅读
1.王安石
2.（1）湖光秋月两相和     潭面无风镜未磨
（2）①桃花     ②红杏     ③兰     ④梅花     ⑤荷花
3.B
4.示例：短文表达了作者对诗词的热爱之情。
非连续性文本阅读
1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀     小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花     千山鸟飞绝，万径人踪灭
手抄报五年级2.一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。
二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。
3.（1）由远及近     雪柳的颜和姿态
（2）示例：远远望去，篱笆上爬满了一个个“小喇叭”。走近一瞧，喇叭花是紫的，它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。花瓣的顶端像五角星，中间部分有一个不大不小的、白的五角星，五角星中间有个洞，洞“通往”茎上。
小学语文毕业升学模拟测试卷（二）
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一、基础知识。（26分）
1.下列加点字读音有误的一项是（    ）（2分）