教案主题：幼儿园故事启蒙教案——《乌鸦喝水》
教学目标：
1. 让幼儿能够准确理解故事的主要内容并简单复述；
2. 提高幼儿阅读能力，培养幼儿的想象力和创造力；
3. 培养幼儿的团队合作和分享精神。
教学准备：12月20日是什么节日
英雄联盟s7故事：《乌鸦喝水》
幼儿适用的绘本版作为辅助教材
图片、玩具乌鸦、杯子等道具
手工材料：画纸、颜料、毛笔等
教学环节：
关于梦想的句子乌鸦喝水教案引入：采用图片展示的方式呈现一幅乌鸦喝水的画，询问幼儿们对图片的看法，引导幼儿们开始思考。
故事表演：教师通过讲述《乌鸦喝水》的故事，带领幼儿进入故事的情境，引导幼儿们在学习阅读的同时获得精神上的享受。
小组活动：将幼儿分为小组，让每组自由展示关于乌鸦喝水的场景，并引导幼儿们就各自展示的内容进行分享、交流和讨论。
手工制作：让幼儿制作自己的乌鸦毛笔，引导其获得美术、手工等方面的启发，同时也为幼儿养成注重团队合作、分享的好习惯做铺垫。
教学过程：
一、引入（5分钟）
1. 展示一副乌鸦喝水的图片，并用简单的语言发问，了解幼儿们对图片的看法。
教师问：“大家看一下这张图片，里面有一个黑乌鸦和一个小杯子，你们觉得这个乌鸦在干什么呢？”
2. 引导幼儿们思考、猜测，为后续的故事引入做好准备。
引导幼儿思考：“乌鸦在喝水，它是不是很渴呢？”
二、故事表演（10分钟）
1. 教师讲述《乌鸦喝水》的故事，带领幼儿进入故事的情境，可以在讲述时用手势、声音、面部表情等反应出故事中的情节，尽量拉近与幼儿的距离，让幼儿们产生共鸣。煎荷包蛋的做法
2. 通过锻炼幼儿阅读能力，教育幼儿如何掌握和运用阅读技巧。在读完故事后，可适当引导幼儿们参与讨论，以提高其思考水平和表达能力。
三、小组活动（20分钟）
1. 将幼儿分成小组，并为每组配备不同的乌鸦相关的玩具、工艺材料等道具，并进一步引导幼儿思考乌鸦的行为特点。
2. 每组自由创作，根据分配的道具，展现《乌鸦喝水》中的不同场景，例如杯子里没有水、乌鸦最终获取到水的场景等。
3. 每组展示时，其他组员应当注意听取讲解并对创意进行评价，同时也可以对自己组的作品进行阐述和推广。
4. 教师应当在班级讨论环节中为幼儿进行总结性辅助引导。
四、手工制作（20分钟）
戴尔电脑开不了机怎么办1. 为幼儿提供白纸、毛笔、颜料等简单工具，在引导幼儿听完故事之后，让每位幼儿都可制作一支自己特的乌鸦毛笔。
2. 引导幼儿自由发挥，根据自己的喜好和特长，选取自己合适的颜和花纹自行涂绘乌鸦毛笔。
3. 幼儿们在制作过程中应当刻意培养团队意识，相互配合，完成社会化学习任务。
五、结束（5分钟）
1. 教师在课程结束前为幼儿们制定下一步学习和探索的内容和方向，调动幼儿学习积极性。
2. 教师应当对整个教学过程进行总结性描述，并根据幼儿们的听课情况为之后的教育提供有力的依据和支持。
评价：
本次活动主要针对幼儿园处于认知起步期的幼儿展开，故事表演、小组合作、手工制作等活动适合幼儿的思维逻辑和生理特性，不仅能培养幼儿的想象力、创造力、团队合作意识和分享精神，同时也能更好地启迪幼儿们对生命、自然、环境的理解，有利于幼儿的全面发展。
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