《一节好课需要的教育智慧》读书笔记—读小故事，悟大智慧
变形观测《一节好课需要的教育智慧》读书笔记—读小故事，悟大智慧
论语六则
    翻开3年前买的书——《一节好课需要的教育智慧》，再次品读，如品一杯香茶，余香缭绕。本书通过案例，辅以分析、评点， 让我们感受教育中的智慧。品读一个个鲜活的教育故事，触动我心，不由感叹、可惜，十一年的教学生涯，由于自己的懒散，没有记下自己在教学中遇到的一个个教育故事，现在想再去回忆那些感动，已不再。
    读而记
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篆字    编者的话
    当前以人为本的教育理念正在逐步深化，素质教育以及基础教育课程改革不断推进。在这场深刻又艰苦的教育改革中，涌现了无数甘为人梯、乐于奉献的优秀教师。他们探索、更新观念、敢于创新、善于改革，在实践中创造性地发展、总结了很多先进的教育理想、教育理念；创造性地开发了很多新的教学模式、教学内容和教学方法。这此新思想、新模式、新方法在实践中极大地提高了教学质量，是教育改革实践中的新内容和宝贵财富。这些优秀教师
就是我们的名师，这些新内涵就是名师的核心教育力。整事、总结、发展、推广这些教育新内涵，是深化教育改革、完善教育体制、提主教育质量、提升教师水平的一件大事。
    教育，是民族振兴的基石；教师，是教育发展的根基。
    1、读懂学生，让课堂充满智慧和灵动
花怎么画    在我们的课堂中，每个学生都渴望得到教师的尊重，引起教师的注意，我们在关注教学目标完成的同时，是否真正关注到学生？是否真正走进学生的心灵？作为教师，我们是否该好好反思一下我们习以为常的教学行为，看看这些我们自认为做得很对的事情是否促进了学生的发展？不要把尊重学生当做挂在嘴边的空话，让我们的教学行为处处充满尊重，让人本的阳光照亮教室的每一个角落。
    小小的课堂是一个“捉摸不定的场所”。
    2、追寻富有魔力的课堂语言
    课堂教学语言是师生双方传递信息和交流思想的桥梁。亲切、感人的教学语言能使学生保持积极舒畅的心境，唤起学生的学习热情，从而最大限度地提高课堂教学效果。
>姑姑我爱你