传染病防控及突发公共卫生事件应急预案为有效预防、及时控制和消除传染病在校园发生、流行，保障师生的身体健康，维护学校正常教学秩序。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《国家突发公共卫生事件应急预案》等有关法律法规规定，结合学校实际情况，制定本预案。
一、适用范围
本预案中的传染病是指《中华人民共和国传染病防治法》中规定的法定管理的甲、乙、丙三类传染病。突发公共卫生事件是指突然发生的、造成可能会对健康严重损害的重大传染病疫情，体性不明原因疫病、重大食物中毒和职业中毒以及其它危害公共健康的事件。
二、基本原则
坚持“预防为主”的卫生工作方针，按照早发现早诊断、早隔离、早”的传染病防治原则，提高警惕，加强监测，及时发现病例，采取有效的预防与措施，控制传染源，切断传播途径，保护易感者，防止传染病在幼儿园的传播和蔓延。遵循“预防为主、常备不懈”的突发事件应急工作方针。贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依
靠科学、加强合作的原则，并实施属地管理和依法管理的原则。
三、工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室、宣传组、监测与疫情处理组、健康教育组和后勤保障处。明确各人员的职责任务，分工协作，共同完成传染病防控工作任务。
职责分工：
1.组长抓总体工作，副组长负责分管工作的落实。
2.负责校园环境及卫生的整治、购置有关器械和药品，消杀(除“四害”)以及防控物品保障等具体工作。
3. 负责幼儿园各班级卫生工作检查督促，各班晨、午检的检查监督与管理、指导疫情处理等；做好平时防控的督查、数据统计、上报等工作。
4. 充分利用幼儿园宣传阵地，组织在园内和班级宣传，组织联系社区宣传。
突发公共卫生事件应急预案5. 负责传染病防控知识的宣传教育，使师生尽快掌握防控知识和技能。
6. 负责学校与上级机关及其他单位的联系与沟通，以及相关信息的上传下达等工作。
四、工作职责
1.学校相关职能部门负责人为成员的传染病防控领导小组和突发公共卫生事件应急小组。负责全校日常传染病防治工作和全面协调、组织全园突发事件应急处理工作。
2.负责建立、健全本校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；
3.负责指定专人或兼职教师负责本校内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作；
4．协助疾控中心、医院对本校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督导、检查；
5.负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育；
6.学校主要领导是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人。
五、预防
1.开展健康教育宣传。利用宣传、橱柜、板报、广播等宣传方式开展健康教育，增加学校师生自我保健知识，培养良好的卫生习惯、增强自我保健能力。
2.开展爱国卫生运动。搞好校内公共场所环境卫生、消灭鼠害、灭蚊、蝇，对人员密集的教室、办公室、进行定期消毒。
3.坚持晨、午检制度。晨、午检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4.坚持因病缺课病因追查与登记制度。因病缺课班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
5.做好疫苗针对性疾病的控制。学校应做好水痘、风疹、流感等既是学校多发、好发传染病又是疫苗针对性疾病的防控工作，加大针对性疾病疫苗的宣传和接种工作，以有效地建立学校的免疫屏障。
六、疫情报告
1.责任疫情报告人发现，乙类传染病中非典型肺炎、肺和人感染高致病性禽流感，城镇于2小时内，以最快的通讯方式向医院及疾病预防控制中心报告。对其它乙类传染病人、疑似病人和病原携带者，城镇于6小时内，以最快的通讯方式向医院疾病预防控制中心报告。对丙类传染病和其它传染病，应当在24小时内以最快的通讯方式向医院疾病预防控制中心报告。
2.传染病暴发、流行时，责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向医院疾病预防控制中心报告。
七、控制
1.对被传染病病人，病原携带者、疑似传染病病人污染的场所、物品，负责传染病的教师应做好终末消毒处理。与传染病人和疑似病人密切接触者，应采取必要的检查和预防措施，并进行医学观察。
2．做好自身防护工作和园内的消毒工作，尽量避免发生校内感染，造成传染病的扩散。
八、应急准备
1.学校应逐步加强学校医疗救治、卫生防护工作的物质条件，做好“思想、组织、技术、物资”四落实，提高应对突发事件的能力。2定期对各班主任进行相关技能培训，提高应对突发发事件的业务能力。
九、应急处理