我爱喝水健康教案5篇
    我爱喝水健康教案(精选篇1)
乌鸦喝水教案
    [活动目标]
    1、幼儿能够依据已有的生活阅历,结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。
    2、学会观看与总结。
    3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。
    4、让幼儿知道开心有益于身体健康。
    5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
    [活动重难点]
    养成良好的喝水习惯
相信爱情
    [活动预备]
    多媒体课件
    [活动过程]
    一、导入
    1、师幼问好
    2、开门见山,直接引入“喝水”的主题。
一路顺风歌词    (1)今日老师给小伴侣们带来了一位小人物,请看......出示喜洋洋喝水图画,请幼儿观看喜洋洋在干什么?
    幼儿A:喝水
    幼儿B:游泳
    (2)究竟它在干什么呢?我们一起来听一听。(倾听喝水的声音。)
    (3)喜洋洋为什么要喝水呀?
    口渴了/给身体补充水分
    小结:喜洋洋要给身体补充水分,小伴侣也要给身体补充水分。
    二、活动基本部分
去年的树    1、夏天快要来了,天气越来越热,小伴侣们要多喝水给身体补充水分。
    老师想知道小伴侣们在幼儿园里是怎么喝水的?
    用自己的杯子/排队/洗手………
我爱我家作文300字    小结:原来喝水有这么多要求。
    2、我们一起来看一看,这个幼儿园的小伴侣是怎么喝水的?
感恩节吃火鸡    要求幼儿认真观看图画和视频。
    3、师幼一起总结喝水的健康习惯
    老师引导:喝水前/喝水时/喝完水后
    4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌!
    三、活动结束部分
    组织幼儿喝水进行实践练习。小伴侣们动了这么长时间的脑子,我们该
    去给身体补充量了。
    活动反思:
    习惯的养成是长期坚持的结果,本次活动能够关心幼儿建立正确的喝水意识,但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。
    故事引入,能够激发幼儿的奇怪   心和留意力,一系列的提问,和故事紧密联系,是幼儿的回答启发于故事,又回归于故事。通过视频短片,人们都在喝水,关心幼儿了解,什么时候要喝水呢?而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源,其中一盆花枯萎好久了,可能并不是只由于没有浇水,但幼儿能够完全信任,是由于没有浇水。在第三个环
节中,有小伴侣问我,牛奶,豆浆是不是饮料呢?纯牛奶,豆浆小伴侣可以喝,但也不能喝太多,不然会导致养分过胜。整个活动,小伴侣能够大胆发言,了解喝水的重要性,会主动要水喝,知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。
    我爱喝水健康教案(精选篇2)
    活动目标
    1、理解《乌鸦喝水》故事中乌鸦能喝到水的缘由,尝试在新的问题情景下创编故事。
    2、通过试验验证,进展幼儿动手力量和分析问题的力量。
    3、能简洁复述故事内容,并进行角表演。
    4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。
    活动预备
    1、课件《乌鸦喝水》、图片两张。
    2、小石子、沙子、橡皮泥、玉米粒、碎布头、海绵、棉花、纸张等各种投放材料。 3、饮料瓶子若干、4、统计纸
    活动流程
    一 、观看《乌鸦喝水》的课件,导入活动。
    1、观看课件前半段(乌鸦口渴,到一个装有半瓶水的瓶子):“小伴侣,有一只乌鸦口渴了,它到一个瓶子,喝到水了吗?”(没有)
    2、“你们能帮乌鸦想方法喝到水吗?”
    二、幼儿猜想并记录乌鸦喝水的方法
    1、小组争论,将猜想的方法记录下来
    “现在我们要五个小伴侣一组,相互说说自己想出的方法然后请一个小伴侣当记录员,将你们想的方法画下来。”
    2、每组选一名幼儿述说本组的争论结果。
    三、幼儿以小组合作方式用石子和沙子进行探究“如何喝到水”试验,并记录。