一、课题
天龙八部科举《乌鸦喝水》
二、教学目标
1. 知识目标：
（1）明确知道鸟类是怎么喝水的。
（2）掌握乌鸦喝水的方式。
王之涣的诗句我学会了什么作文300字2. 能力目标：
（1）培养幼儿的观察力和思维能力。
（2）通过观察和记录，学会表达自己的观察结果和想法。
（3）发现问题，提出问题，并探究问题。
3. 情感目标：
（1）培养幼儿的好奇心和探究精神。
（2）培养幼儿的珍惜动物、热爱自然的情感。
（3）引导幼儿探究知识和生命的意义，积极探求新的知识。
三、教学重点
1. 掌握乌鸦喝水的方式。
2. 学会如何使用工具观察鸟类喝水。
四、教学难点
学会如何使用工具观察鸟类喝水。
五、教学方法
引导与讲授、观察、探究、体验、启发。
六、教学过程
1. 导入（5分钟）
教师播放视频，让幼儿们观察小乌鸦是如何喝水的。播放完后教师提问：“小乌鸦是怎么喝水的？”学生积极回答。
2. 观察与探究（10分钟）
教师拿出鸟类观察器材，向幼儿简单地介绍使用方法并进行示范。然后，让每组幼儿去观察教室里面的小鸟，看看它们是如何喝水的，同时记录下来。
3. 分组讨论（10分钟）
让幼儿在小组内进行相互分享，探讨喝水的方式，询问小组内是否有发现不同于教室里的小鸟的习性并进行记录。并可以将记录结果展示给其他小组。
4. 总结（10分钟)
新兴职业教师和学生一起总结：自己到了几种鸟类喝水的方式，小乌鸦是如何喝水的。聚齐整个班级的记录结果，以图表展示。
5. 运用（10分钟)美国老师
教师提供关于鸟类、植物、动物等其他观察主题，让幼儿自行使用观察器材进行实地考察。
七、板书设计
《乌鸦喝水》
观察器材的使用方法
探究方法
八、教学资源
观察器材。
小乌鸦喝水的视频。
乌鸦喝水教案九、作业
观看视频并记录下来，或家里自行观察当地鸟类或其他具体的科学事物。
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