大班音乐欣赏快乐的土拨鼠教案
一、教学背景
本教案适用于大班幼儿音乐欣赏课程的教学活动。针对孩子们普遍喜欢小动物的特点，以土拨鼠为主题进行音乐欣赏活动。
二、教学目标
1.让孩子们通过音乐欣赏的方式对土拨鼠有更深入的了解；
2.培养孩子们的音乐欣赏能力，提高音乐欣赏的鉴赏能力；
3.增强孩子们对动物的喜爱和保护意识。
三、教学内容
1. 土拨鼠的基本介绍
通过图片、卡片等教具向孩子们介绍土拨鼠的基本特征、生活习性、栖息地等相关知识。
2. 土拨鼠的歌曲音乐欣赏
播放著名儿童歌曲《我们爱唱歌跳舞》中的《土拨鼠的一天》，让孩子们通过该歌曲更加深入地了解土拨鼠的活动和特性。
同时，还可以播放其他与土拨鼠相关的歌曲，如《四季之歌》中的《春天到了》等，让孩子们感受土拨鼠在不同季节中的生活状态以及变化。
3. 制作土拨鼠手工
为培养孩子们的创造力和动手能力，可以让孩子们制作土拨鼠手工，如折纸土拨鼠、绒毛土拨鼠等。
4. 教学反思
4.教师通过讲解、图片等教具向孩子们介绍了土拨鼠的基本知识，让孩子们对土拨鼠产生了浓厚的兴趣；
5.孩子们能够认真聆听音乐，加深对土拨鼠特性的了解；
6.孩子们的手工制作能力得到了充分发扬，同时也加深了对土拨鼠的理解。
四、教学流程
快乐音乐
时间
教学内容
5分钟
欢迎语，介绍今天的主题：土拨鼠
10分钟
通过教具向孩子们介绍土拨鼠的基本特征、生活习性、栖息地等相关知识
10分钟
播放著名儿童歌曲《我们爱唱歌跳舞》中的《土拨鼠的一天》，让孩子们感受土拨鼠的生活
10分钟
播放其他与土拨鼠相关的歌曲，让孩子们感受不同季节中土拨鼠的生活状态
15分钟
制作土拨鼠手工
10分钟
教师与孩子们共同总结今天的学习内容，强调保护动物的重要性
五、教学评价方式
在教学活动结束后，教师可以通过以下方式对教学效果进行评价：
7.直观的评价方式：通过观察孩子们制作的土拨鼠手工作品的质量及态度判断。
8.言语的评价方式：通过问答的形式了解孩子们对所学知识的掌握情况。
9.笔试的评价方式：通过发放试卷的方式考核孩子们所学知识的掌握程度。
六、教材准备及参考资料
10.动物形象图卡片；
11.描述图卡片；
12.《我们爱唱歌跳舞》中的《土拨鼠的一天》；
13.《四季之歌》中的《春天到了》；
14.折纸纸张；
15.绒毛、纸杯等手工材料。
七、教学建议
16.在讲解土拨鼠相关知识时，教师需要针对孩子们的理解水平、思维逻辑程度进行引导，注重教学重点和难点的分析；
17.在音乐欣赏环节中，教师需要提前准备好音乐设备或者笔记本电脑，以免影响教学进程；
18.在手工制作环节中，教师可以适当的提供创作技巧指引，让孩子们更快、更轻松地完成作品。
八、教学总结
本教案基于大班幼儿的兴趣爱好，以土拨鼠为主题进行了音乐欣赏的教学活动。通过介绍土拨鼠的基本特征、生活习性、栖息地等知识，使孩子们加深了对土拨鼠的认识和理解；通过音乐欣赏的形式，让孩子们感受到土拨鼠的生活状态和特性；通过手工制作的形式，培养了孩子们的创造力和动手能力。