今天我为大家说课的内容是《快乐的音乐娃》
首先，我对本节内容进行分析
一、说教材
《快乐的音乐娃》是苏教版小学音乐第一册第一单元一课的内容，这是一首两段体的欢快地歌曲。2/4拍，D宫调式。由do、re、mi三个音构成，仅8小节乐曲节奏较简单，歌曲表达了大家对音乐的热爱，并从音乐中得到很多的乐趣。
二、说学情
一年级的学生活泼、开朗但注意力容易分散，需要一些趣味性的教学方法来激发他们的兴趣。
教学重点：对歌曲整体情绪的理解和掌握。教学难点：一年级学生刚入学对五线谱、节奏、音准各个方面还不能熟悉，不能很好的掌握。根据以上对教材分析和学情分析，我是这样制定教学目标的。
三、说教学目标
1、初步学会歌曲，基本掌握音准、节奏，感受4/2乐曲的特点，并能够用欢快的感觉演唱歌曲。
2、通过自己弹唱、加上拍手脚踏的方式让学生掌握歌曲。
3、通过对歌曲的学习培养他们对音乐的热爱，对生活乐观向上的态度。
我这三点教学目标的制定是根据新课标的理念、三维目标的要求来制定的。
四、教学方法
根据我对实习班上学生的了解，我将采取以下的教学方法：
启发式、讲解法、示范法
五、教学过程
接下来我的教学过程为四个方面：
1、导入
先播放一遍《快乐的音乐娃》，并加上拍手踏脚的动作。我这么做的主要目的让学生首先对歌曲有大概的了解，激发她们学习的兴趣。
2、新授
我打算采取这几部分
1.提问：当我们感觉到快乐的时候会怎么样来表现自己的情绪呢？学生自由回答，听一遍歌曲，看看歌曲中的小朋友是怎么表现出自己欢乐的情绪的。我这么做的目的是为了让学生能认真的带着问题欣赏歌曲。
2.学生跟音频读出歌词，理解歌词的内容，之后学生跟琴模唱，我将双手弹出主旋律，目的是让学生对旋律、歌词有初步的了解。
3.学生跟着歌曲《快乐的音乐娃》的音乐，教师带领大家做拍手游戏，在阴影处加上拍手这一简单的动作，领会拍子歌曲的特点。这样的目的是为了掌握歌曲的节奏，并再游戏中学习。
快乐音乐4.弹奏歌曲第一第二乐句，让学生听辨其中的不同。加以练唱，解决关键音的演唱。目的是为了音准的掌握。
5.学生一边拍手一边跟着伴奏演唱歌曲。另外，采取让他们分组接唱、分组演唱和分男女生唱等形式演唱。教师指出演唱的问题。目的是为了让学生完整的演唱歌曲。
6.学生再听一遍录音，看看别人是用怎么样的情绪演唱的，我们有没有做到。目的是学生有感情的演唱。
3、扩展
听上学路上，熟悉旋律，。并再红音乐时，请走一走，当白音乐处，请向老师、同学问声好。我的主要目的是在学习之前do、re、mi三个音构成的旋律基础上加上fa sol，感觉他们的音程关系
3、小结
我将用简短的语言把同学们本节课学到的内容进行总结将从三个方面进行总结
1．通过学习对音准、节奏能基本掌握，并能带有欢快情绪的演唱。
2．通过老师范唱和教唱，大部分学生都能熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，并能通过节奏拍手的游戏的形式，轻松快乐的学会歌曲。
3．让学生感受到音乐带来的乐趣，提高他们对音乐的热爱
之情。
这就是我对本课的粗浅认识，有不当之处还请各位领导和老师们提出宝贵意见，谢谢！