部编版小学语文二年级上册第五单元日积月累课堂笔记
【课堂笔记】小学语文二年级上册第五单元日积月累
【学习目标】
2. 能够正确理解日积月累这个俗话的含义。
3. 能够背诵一些名言、谚语，懂得它们的含义。
4. 能够正确书写拼音和汉字，并熟练掌握一些常用汉字的笔画。
【课堂内容】
一、引入
1. 板书引入：用图片展示几种不同的物品，例如一本厚书、一个大花盆、一组彩铅笔等，然后引导学生思考问题：“这些东西都有什么共同点呢？”学生回答后，教师再引入今天的新词：
积累。
2. 猜字游戏：用图片打出一个有待完成的汉字，在教师提示下由学生一笔一画猜出汉字的全貌，然后再掌握这个汉字的拼音和笔画。
二、新词注释
教师通过让学生认真翻译、理解新词汇，加深对这些词汇的掌握和理解。
1. 日积月累：每天少积累一些，一年后就会少了很多；每天多积累一些，一年后就会多了很多。
积累的名言2. 积累：在一段时间内逐渐积聚，逐渐增加。
3. 俗话：人们一般都说的话。
4. 学问：知识，学术。
5. 名言：有名的话，言简意赅，博大精深。
6. 谚语：经过长期的发展，总结出来具有普遍适用性的简短语句，形式是用歌诀或注脚的方式，语言传播广，体现出历史文化的特点。
7. 拼音：用音素符号表示汉字读音的符号系统。
8. 笔画：汉字书写的基本要素，用笔画的相对方向和长短，来表示字形的构造组合。
三、日积月累的故事
通过故事中的人物和场景，让学生理解日积月累的重要性和意义。
故事内容简述：小明每天放学后都会花几分钟练习写字，他每天积累的时间虽然很短，但一年后他发现自己的字越来越漂亮。小美每天早上都坚持锻炼身体，虽然每天锻炼的时间不长，但一年后她发现自己的身体比以前更健康了。
通过这个故事，告诉学生只要坚持不懈地积累，时间会证明自己的努力。
四、名言、谚语
1. “只要功夫深，铁杵磨成针。”让学生理解这句话的意思是：只要有恒心，有耐心，就能把艰难的事情变得容易。
2. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”让学生理解这句话的含义是：良药虽然口感苦涩，但却能够病症；忠言虽然听着不顺耳，但却能让人更好地改正错误。
3. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”让学生理解这句话的意思是：学习的道路上没有捷径只有勤奋，学习的海洋是无穷无尽的，只有努力拼搏才能开辟前进的航道。
四、拼音、笔画
1. 教师用拼音教学法，让学生逐个认读汉字的拼音，并在小黑板上书写。
2. 教师用笔画教学法，让学生掌握一些常用笔画，例如横、竖、撇、捺、折。
【作业】
1. 背诵上课学习的名言和谚语，写出对它们的理解。
2. 每天练习写汉字，掌握一些常用汉字的笔画。
3. 背诵如下词语的拼音和汉字：积累、俗话、学问、名言、谚语。
【总结】
通过本节课的学习，学生初步认识了日积月累这个俗话的含义，掌握了一些名言、谚语的含义，能够正确书写拼音和一些常用汉字的笔画。教师在课堂上注重学生的兴趣和实用性，注重启发学生的思考和培养学生成长中的能力。【课堂笔记】小学语文二年级上册第五单元日积月累
【学习目标】
1. 学习认读新词汇：日积月累、积累、俗话、学问、名言、谚语、拼音、笔画。
2. 能够正确理解日积月累这个俗话的含义。
3. 能够背诵一些名言、谚语，懂得它们的含义。
4. 能够正确书写拼音和汉字，并熟练掌握一些常用汉字的笔画。
【课堂内容】
一、引入
在日积月累这个俗话中，日是指时间的一个单位，也是时间的最小单位，它意味着每天，每时，每刻，都可以积累；而月是时间的一个较大的单位，它则代表长期和坚持，含有努力奋斗、追求卓越的精神。教师可以通过这个引导学生思考：每天的点滴积累，才能让大家在未来的某一天成为更好的自己。
二、新词注释
1. 日积月累：每天少积累一些，一年后就会少了很多；每天多积累一些，一年后就会多了很多。
2. 积累：在一段时间内逐渐积聚，逐渐增加。
3. 俗话：人们一般都说的话。
4. 学问：知识，学术。
5. 名言：有名的话，言简意赅，博大精深。
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