学校展开活动的意义与要求
育是教学而不是教育。。。还说学校教育无非两大内容，也就是教学与教育了，语文数学英语等文化课的教学就是学校的教学工作，是一种显性的教学过程，是第一课堂，活动就是学校教育工作的一部分内容了，是第二课堂，活动组织的得当，会促动学生的文化素养、道德修养等都得到良好的发展。
一、活动的意义。
1、活动是线，语数英是珠子，把语数英的知识穿插在丰富多彩的活动中，增加学生学习的积极性，让学生有成就感。
举例：语文活动：书法竞赛（课堂上写的功夫。。）、手抄报展（摘抄文章、设计。。的水平）、
数学活动：口算比赛（课堂上计算水平的体现）、奥数测评（逻辑思维的测评）等。
小结：这些课堂上学到的知识以活动的形式体现出来，让学生感受到学习的必要性与成就感，从中得到快乐，从而更加努力的学习。
2、活动是师生之间的情感纽带。
举例：和学生约好去读书俱乐部、和学生约好话柄或去哪里玩灯、单如组织学生去家里录音（学生走进老师的家里会感觉到温暖，会觉得参加这项活动很有意义）。
举行活动
小结：这种无形中培养起来的感情，会比空洞的说老师喜欢你们是爱你们的等等这些话真实多了。
3、活动培养了学生的集体荣誉感，增加班级凝聚力。
举例：拔河比赛（失败后孩子们哭了，为什么呢？这时候实行一堂班会课，会让孩子顿时感觉到团结的重要性。）篮球赛跳绳赛（最后评的是班级总成绩，不是一个人的成绩，所以在练习时，大家相互协助相互鼓励。）
举例：一项不知名的体育运动项目，预赛时中国队第一名，但孩子们笑不起来，压力更大，决赛时第二名，孩子们哭了，虽然成绩已是很理想的了，但还是觉得没有为祖国取得最好的成绩，中国还不是最好的。比赛时孩子们手挽手，只有一个共同的理念：为国争光。
小结：什么也超越不了这种集体荣誉感，这种向心力与凝聚力。
4、活动也是一种磨难教育。
举例：远足（学生即使很累，即使当时的情景很狼狈，让人看了很心疼，但最终的结果却是锻炼了孩子吃苦耐劳、顽强的毅力。）
举例：：去大王枣园回来的路上，孩子们经过打枣、煮枣、在枣园里举行活动、车上的拥挤没、天气的闷热，都非常口渴，回来的路途中遇到井里抽水，孩子们跳下车，几乎是奔跑到水前喝水，用瓶子灌水，就如同是在沙漠上看到了海市蜃楼一样，这不也是一种磨难教育吗？
5、活动是体现学生综合素质的最好的方式，也是体现我们学校第
二课堂----特长班的展示。
举例：周末大舞台（跳---舞蹈队的展示，唱----声乐的展示，说---口语班的展示，英语节目---我校英语特的展示。球类节目----体育班的展示，我校可能是最早把体育搬到舞台上去表演的学校等等。）
小结：我们举行演出的目的不是表演几个节目而已，目的是让社会看到我们学生那种潜在的综合水平。
6、活动体现了学生的自主性。
举例：班级的才艺展示（学生自己设计，自己搜集资料，四（2）班，自己编排，自己主持，自己表演，在这些过程中，孩子的组织水平、合作交往水平、创编水平都得到了锻炼，虽然没有那么成熟那么高的难度，却迎合了家长的需要，也体现了活动的真实性与实效性。）7、活动开阔了学生的视野，陶冶学生的情操。
举例：去窄口水库的演出（和学生共进晚餐，调皮的邓雨果把吃不了的菜端过来让幼儿园的老师吃。回来的路上在车里和老师实行口舌大战，很有意义的。）
举例：去东村（和山里的孩子载歌载舞，爬上、交换礼物，去山里孩子家里吃饭等等，这种亲自体验，开阔了孩子的视野，陶冶孩子的情操）。
举例：果汁厂制衣厂的参观。（让学生感到一杯果汁的来之不易，还了解到我们小小的灵宝竟然有投资一个多亿的大型企业，制衣的车间就那么的大那么多的程序，用他们原话说是：灵宝太厉害了，北区太厉害了，灵宝，我为你骄傲为你自豪。）
8、活动是沟通家校的桥梁。
举例：让家长走进语数英的课堂（用家长的原话说就是：在灵宝这些学校中，我们又是屈手一指的。我们敢这样做，因为我们的教师就有这样的实力与魄力）。这样的活动还很多很多（例如：家访、拉
丁舞武术的教学展示，剑桥英语的展示，家委会的召开等等。）
小结：让家长走进学校，亲自感受我们的教学与教育，亲自领略其孩子的成长。
二、活动的要求
1、活动要与教学相结合，也就是教育要与教学相结合，活动要有意义，要有目的性。
例如：组织这次活动是体现什么？语数英的教学？人文？特长的教学？体格的锻炼？等等。不能盲目的随波逐流，根据自己班级和家长的特点来制定活动内容。
2、轻形式重过程，注重实效性。
组织活动重在培养了孩子什么？从中得到了什么？让学生体验这种过程，让这种有意义的活动铭刻心中。
举例：函谷关回来，不但仅说我们去函谷关去玩了，通过谈感受写日记等等各种方式来体现它的实效性。
3、活动要有创新，在创新中发展。
老走别人走过的路体现不了自己的价值，给家长的感觉就是按步就搬，也不符合我们河滨的教育教学理念。
举例：一（3）班的阅读展示，从内容上谈不上创新，但他们敢于去发展去探索，终究有一天在经验的积累中有所创新。
4、以学生为主体，充分调动学生的积极性。
活动的目的是锻炼学生，提升学生的水平，教师仅仅引路人，学生是载体，让学生的光和热都能发挥到一定的水准，其结果是给老师
的工作减轻负担，试想，学生各方面的水平都增强了，老师要操的心就少了。所以，调动学生的积极性是首要的。
5、切忌活动多、滥。力求精。老师要有精力有充足的时间，在不影响教学工作的前提下去举行，才能体现活动的价值。
三、结束语
活动的意义值得我们持续地去研究，活动的形式有待于大家去挖掘，有关活动送给大家12个字共勉：重体验、重实践、重参与、重创造。最后希望大家都能出谋划策，出金点子，让我们在一些有意义的活动中和学生一起来品尝其中的乐趣。