幼儿园读物教案《小狼的故事》

一、教学目标

1. 能够理解并记忆住小狼的故事，了解故事情节和人物形象。

2. 能够运用自己的思维想象，发挥自己的想象能力，为小狼的故事创造新的结局和人物性格。

二、教学内容

小狼的故事

三、教学准备

图书《小狼的故事》

四、教学过程

1. 导入

教师向学生介绍本次课要讲解的故事——《小狼的故事》。让学生想象一下小狼的样子，画出来并向大家展示。

2. 教学内容呈现

教师开始讲解小狼的故事。讲述过程中，引导学生认真倾听，注意听故事里的关键词，发现故事中的人物形象和故事情节。

3. 合作学习

以小组为单位，让学生们共同讨论以下问题：

① 故事中的小狼如何面对困难？

② 故事中的其他动物和小狼是什么关系？

幼儿故事教案③ 故事中的人物都有什么特点？

四、巩固练习

教师给学生分发作业本，让学生们写下自己的想象内容，如：小狼的性格、故事的结局等。

五、教学评价

教师对学生的想象内容进行评价，给予鼓励和建议。同时，询问学生对这个故事的理解和喜爱程度，以期了解教学效果。

六、教学总结

教师巩固本次课的教学内容，帮助学生进行知识复习，并告诉学生，要通过阅读，积极拓展自己的想象和思维能力。

五、教学延伸

学生可以通过参加“小狼的续作比赛”和“小狼角扮演活动”来继续拓展自己的想象和综合能力。同时，教师还可以推荐其他相关绘本，让学生们进一步了解故事中的世界。

七、教学反思

本次教学环节设置合理，内容丰富，能够有效提高学生的阅读理解能力和想象能力。教师还可以在巩固练习的环节中布置更加贴近学生实际生活的题目，帮助学生们更好地理解故事中的生动形象和情节。