标题：幼儿园大班童话故事《灰姑娘》教案
引言：
童话故事是幼儿教育不可或缺的一部分。通过故事的形式，孩子们可以在游戏和想象中学习道德价值观、培养想象力和言语能力。本篇教案将以经典童话故事《灰姑娘》为主题，提供一系列活动和学习资源，帮助幼儿园大班的孩子深入理解这个故事，并通过互动体验提升他们的综合能力。
一、教学目标：
1. 通过讲解和讨论，理解《灰姑娘》故事的基本情节和主题。
2. 培养学生的阅读和口头表达能力，鼓励他们分享自己对故事的理解。
3. 培养学生的艺术创造力，通过绘画、手工制作等活动表达对故事的情感和理解。
二、教学准备：
1. 幻灯片或图片展示《灰姑娘》的故事情节和角画像，以激发学生的兴趣。
2. 大班童话故事书籍和幼儿版《灰姑娘》故事书。
3. 制作《灰姑娘》相关的手工材料，如装饰素材、卡片、面具等，以便进行手工制作活动。
三、教学过程：
1. 导入活动：通过幻灯片或图片展示《灰姑娘》的故事情节和角画像，启发学生对故事的思考和期待，并征求他们对故事的初步猜测。
2. 故事讲解：以适合幼儿理解的方式，讲述《灰姑娘》的故事情节，引导学生理解故事中的主要事件和角，同时引发他们对故事的思考和情感共鸣。
3. 讨论与表达：根据幼儿的理解程度，进行小组或整体讨论，引导幼儿分享他们对故事的理解、喜欢的角以及故事中传达的价值观。
4. 手工制作活动：为学生提供相关的手工材料，引导他们用自己的想象力和创造力制作与故事相关的作品，如王子的面具、灰姑娘的水晶鞋等，让他们在活动中进一步加深对故事的理
解和情感体验。
5. 角扮演和故事重述：分组或整班进行角扮演活动，让孩子们扮演不同的角，重述《灰姑娘》的故事情节，并加入自己的改编和创造。通过这个亲身体验，帮助他们更好地理解故事中的角和情节，并培养他们的表演能力和口头表达能力。
6. 总结与回顾：对学生进行简单的回顾，再次强调故事中的主要情节和价值观，并鼓励他们分享自己在活动中的体验和收获。
四、课后延伸活动：
1. 绘画活动：提供故事中的关键场景或情节的图片素材，鼓励学生用绘画的方式表达对故事的理解和感受。
2. 小组合作剧场活动：以故事为基础，引导孩子们组织小剧场表演，让他们在角扮演的过程中进一步加深对故事的理解。
3. 自由创作：鼓励学生自由发挥，根据自己的理解和想象，创作与《灰姑娘》故事相关的绘画、手工制作或写作作品，并进行展示和分享。
幼儿故事教案观点和理解：
通过《灰姑娘》故事的学习和体验，幼儿将能够从中汲取到关于勇气、善良和坚持等价值观的启示。通过角扮演和表演活动，他们能够提高自己的情感表达能力和合作意识。手工制作和创作活动则能够促进幼儿的运动发展和艺术创造力。这篇教案旨在通过多种形式的互动体验，使幼儿在快乐中学习，并培养他们的综合能力和创造力。
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