幼儿园小班语言游戏教案-我会说故事
教学目标：
1.能够听懂简单的故事，并能回答相关问题。
2.能够表达自己的观点和想法，即时发现周围事物的特点，定期朗读。
3.培养幼儿的语言能力，提高口语表达能力。
教学内容：
幼儿故事教案
《小兔的故事》
教学过程：
1.导入新课
老师问孩子们：“今天我们来学习一个新的内容，你们知道我们要学习什么吗？”
孩子们回答：“学习故事。”
老师说：“今天我们要学习一则兔子的故事。”
2.展示故事内容
老师打开故事书，开始为孩子们展示故事内容，借助图片让孩子们感受和理解故事情节和主人公。
3. 听故事
老师开始讲述故事，并把握阅读节奏，同时用适当的语气和表情引导孩子们感受和理解故事。
4.讨论故事情节
故事讲完后，老师结束分享，开始向孩子们提问，总结故事内容，并询问孩子们有哪些经历和感触。
5. 故事复述
将故事分成几个段落，让孩子们开始分组复述每一段内容。可以采取“分饼干”方式，颁发饼干作为奖励，会说故事最多的队伍可以得到饼干。
6. 个人表达
让孩子们自由讲述关于动物的有趣经历，并鼓励孩子们根据故事情节进行创造性发挥。
7. 诵读儿歌
让孩子们一起唱儿歌，以加强语言听说能力。
评估方式：
观察每个孩子的听说表达能力，在故事讲述、复述、表达活动中给予评估，并进行资料记录。
教学反思：
在教学过程中，需要让孩子在轻松的环境下学习，尽可能与孩子进行互动，以唤起孩子的兴
趣和学习热情。此外，教师应具备旁观者的角，及时发现孩子的学习情况，并根据孩子们的实际情况进行调整。