一、教学目标
1.通过欣赏有声绘本，培养幼儿的语言、阅读和表述能力。
2.激发幼儿的想象、创造和思维能力，促进其个性和情感的发展。
3.通过故事情节的设计，培养幼儿的社交能力、道德观念和价值观念。
二、教学准备
4.有声绘本：选择内容适合幼儿的有声绘本。
5.教学工具：投影仪、音响设备等。
三、教学步骤
步骤一：故事导入
6.教师向幼儿介绍将要听的故事名称以及故事主要人物。
7.让幼儿猜测故事情节的发展。
步骤二：欣赏有声绘本
8.教师播放有声绘本，并边播放边讲解其中词语和情节。
9.教师在有声绘本播放的过程中引导幼儿积极参与，比如：询问幼儿对故事情节的理解以及感受。
步骤三：故事重现
10.教师放一段时间让幼儿自由玩耍。
11.将教室或幼儿园区域布置成有关故事场景，引导幼儿根据故事情节和角，在场景中自由游戏。
12.教师在游戏中观察幼儿互动和表现，及时给予指导和评价，提高教学效果。
步骤四：故事表述
13.教师请幼儿用自己的话简单表述这个故事的情节和主要人物特征。
14.教师补充故事相关的课程内容，引导幼儿思考课程内容在故事中的体现。
幼儿故事教案15.通过讨论，促进幼儿思维的发展，同时培养幼儿的思辨能力和创造力。
四、教学总结
通过欣赏有声绘本，幼儿能够了解故事情节和人物特点，并能够在自己的思维和创造力下，进行个性化的表述和表现。同时，通过讨论和表述，幼儿能够理解并贯彻故事背后所蕴含的道德和价值观念，对幼儿的成长和发展具有积极意义。
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