聪明的小青蛙和大灰狼故事教案 篇1
活动目标：
1、通过对唱游戏活动，感受歌曲的对答情趣与亲情，在游戏的情景中快乐的学唱歌曲。
2、激发幼儿想象力，体验游戏的乐趣。
活动准备：
1、歌曲录音磁带以及老狼的音乐磁带。
2、小青蛙胸饰，母鸡头饰。
3、与幼儿一起创设游戏情景“花园”
活动过程：
一、对唱游戏
1、教师和幼儿边唱边跳进活动室，花园里的花好漂亮啊请小朋友在花园的篱笆旁坐下。
师：“今天天气真好，鸡妈妈带鸡宝宝到花园里去玩，好吗?”
2、(1)学对歌词。
师：“小青蛙，我们来做个游戏好吗?”
师：“小青蛙小青蛙在哪里?”
幼：“呱呱呱呱，在这里。”
师：“小青蛙小青蛙在哪里?”
幼：“呱呱呱呱，在这里。”
(2)学唱新歌。
师：“鸡妈妈用好听的声音来问，你们会用好听的声音来回答吗?”
弹琴一起学唱。
二、游戏《小青蛙与大灰狼》
1、讲故事：有一只大灰狼，躲在草丛里，每次小青蛙出来玩的时候，他就来抓小青蛙，小青蛙可聪明了，他们变成了一朵朵小花，大灰狼就不到了。大灰狼可真傻呀!等大灰狼走了，鸡妈妈来她的宝宝，她轻轻地唱：“小青蛙小青蛙在哪里?”，小青蛙就又回到妈妈身边唱歌了。
2、幼儿游戏，听到大灰狼音乐，马上变成“小花”不动，等到鸡妈妈来唱：“小青蛙小青蛙在哪里?”小青蛙们一起站起来回答妈妈：“呱呱呱呱，在这里。”
3、幼儿游戏2——3遍。
三、结束活动
1、师：“天黑了，小青蛙要回家了。”
2、听音乐《晚安曲》回家。
聪明的小青蛙和大灰狼故事教案 篇2
活动目标：
1.能安安静静地听故事，理解故事内容。
2.知道吃饭要自己吃，不要大人喂。
3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4.让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
活动准备：
1、大灰狼和小青蛙的手偶各一个
2、背景图画
活动过程：
活动导入。
师：小朋友们，你们吃饭需不需要爸爸妈妈爷爷奶奶或者是老师喂呀?(请小朋友回答，师幼互动)。那老师来讲一个故事，小朋友们听一听，里面的小动物宝宝吃饭时遇到了些什么事。
1.教师有表情地讲述故事一遍。
提问：故事的名字叫什么? (幼儿回答)
故事里有谁? (幼儿回答)
师： 那小青蛙、大灰狼发生了哪些事呢?小朋友听仔细了!老师再讲一遍。
2.借助图片和手偶再讲述一遍故事。
提问：每天吃饭时，大灰狼等着妈妈来干什么? (幼儿回答)
提问：小青蛙笑话大灰狼，说了什么?小青蛙为什么要笑话大灰狼? (幼儿回答)
提问：有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂大灰狼?大灰狼怎么样了? (幼儿回答)
提问：小青蛙来帮忙，喂大灰狼吃饭，饭喂完了吗? (幼儿回答)
提问：小青蛙问大灰狼：“你的手呢?”这是要大灰狼干什么，而大灰狼又是怎么样做的? (幼儿回答)
你喜欢要妈妈喂饭的大灰狼还是喜欢自己吃饭的大灰狼? (幼儿回答)
3.讨论：小朋友吃饭要不要大人喂。
活动结束幼儿故事教案
师评：小朋友们，我们要向大灰狼学习，自己吃饭，不需要大人喂。
(附) 故事
大灰狼吃饭
每天吃饭时，大灰狼就围好饭兜兜，等着妈妈来喂饭。小青蛙看见了，就笑话大灰狼：“呱呱呱，大灰狼，难为情，吃饭还要妈妈喂。”大灰狼听了，头一歪，嘴巴一噘：“就要妈妈喂。”
有一天早晨，妈妈把饭做好了，有事要出门，就让大灰狼自己吃。可大灰狼就等妈妈回来喂他，太阳老高了，妈妈还没回来，大灰狼饿得直哭。
小青蛙只好来帮忙，可是他个子太小了，大灰狼嘴巴又大，喂了半天才喂了一口，累极了。大灰狼不停地大哭：“妈妈快回来呀，喂我吃饭呀!”小青蛙着急地说：“大灰狼你的手呢，你快自己吃饭呀!”
大灰狼听了小青蛙的话，拿起了勺子，一口一口地把饭全吃完了。
小青蛙高兴地说：“大灰狼真能干。”
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