幼儿园故事会活动教案
教学目标：
1. 学生能够听懂一篇简洁的故事，并根据已有的情节，完成简单的问答。
2. 学生能够理解故事中所传达的道理，并理解其中的价值观念。
3. 学生能够通过讲故事的方式，表达自己的思想和感受，培养语言表达的能力。
教学准备：
1. 准备一篇适合幼儿园学生的简短故事，如《小狼对小兔的故事》。
2. 制作幼儿园故事会活动所需的道具，如小狼和小兔的玩具或图片等。
3. 能够表达的语言，思路清晰的讲故事的老师。
教学过程：
1. 入门活动
老师将所需的道具拿出来，让学生自由发挥，玩后有闲聊，预热故事会活动的氛围。
2. 导入课程
老师告诉学生，今天的故事会的主题是“友谊”。老师为了感受主题，询问班里平时交往比较密切的伙伴。老师引导学生应该要建立起基于“好朋友”的理念，要让身边的小伙伴成为自己的最好的朋友，一起快乐成长。
3. 讲故事
老师口语流畅，通过语言舞台制造出一个让学生成为这个故事情节的角。介绍小狼和小兔的生活。小狼和小兔都想胜过对方，小狼设法拦住小兔，意外伤害了小兔。小兔因为小狼而受伤，在这个过程中，小狼意识到了自己的错误，学会了向小兔道歉并且寻求小兔的方案，直到小兔恢复健康。小狼和小兔意识到，友情比竞争更重要，即使你失败也不能放弃。
4. 细节阐述
讲故事的过程中，老师可以通过细节学习，扩大小朋友们对故事中道德和价值观念的理解。比如，小狼对小兔先前的恶意态度的反思等。
5. 问答环节
随着故事的展开，老师提出与故事相关的提问。鼓励学生提出他们的理解、感想、关注和疑问。如：
a. 小狼哪些举动会伤害小兔的感情？
b. 小兔受伤以后，小狼做了哪些尝试，让小兔感到高兴？
c. 你们学到了什么？你们从故事中得到了什么启发？
6. 互动环节幼儿故事教案
教师通过互动环节，让学生参与和掌握故事活动中的角。让小朋友以戏剧形式、音乐形式或者表演形式展现出小狼和小兔在故事中的角。此时，学生们不仅仅是听众，也是展示者，通过不同形式展现自己的学习结果。
7. 课程总结
整个课程的最后，教师引导学生思考故事中的事情，以及小狼和小兔在故事中的成长表现。每个人都可以从故事中学习到不一样的道理，因此，老师鼓励学生畅所欲言，分享自己的见解和心得。
扩展阅读及课后作业
扩展阅读：老师可以将故事进行扩展，在日常的教学活动中给学生带来更多的材料和感受，如推荐更多的童话故事或格言等，让学生有机会体验更多的思维和想象。
课后作业：老师可以要求学生在家完成当天的确立的学习目标，如口头表达、绘画等活动，期待学生在家长的辅导下，学习到跟多的知识，发扬主动性和创造性。