趣味故事教案幼儿园
前言
幼儿园是儿童的重要成长阶段，家长和老师都应该从多方面入手，让孩子健康快乐地成长。在学习方面，趣味故事是很好的教育方法，适合小朋友们的认知能力和兴趣爱好，有助于他们学习语言、表达和思维能力的提升。
故事教学目的
幼儿园的故事教学目的主要包括以下几个方面：
1.激发孩子的学习兴趣，提高语文能力；
2.培养孩子表现欲和思维能力；
3.传递正确的价值观念；
4.培养孩子良好的道德观念。
故事教学内容
故事是幼儿园教育中非常重要的内容，适合3-6岁的儿童。以下是一些推荐的故事：
故事一：《小熊和小猪》
小熊和小猪是很好的朋友，他们常常一起玩耍。有一天，小猪不小心摔了一跤，手臂受伤了。小熊马上去大夫，并用水和毛巾替小猪擦拭伤口。小熊和小猪的友情让孩子们感到温馨，也传递出了诸如友谊、互助等正能量。
故事二：《小蚂蚁和大树》
小蚂蚁在寻食物的路上，看到了距离自己很遥远的一颗大树。当它和其他的小蚂蚁询问其他的昆虫如何爬上这颗大树时，所有的昆虫都不理会它们。最后，小蚂蚁们利用自己的努力和奋斗，不断攀登大树，终于获得了成功。这个故事很适合给孩子传递积极向上的人生态度和付出与收获的关系。
故事三：《猴子捞月》
这个故事讲述的是一个猴子想要捞住月亮, 由此引发了一系列令人捧腹的趣事。猴子最终得知自己滑落在水中的那个白影并非真正的月亮，而更重要的是，通过这次经历，它学会了坚持自己的目标和努力不懈的精神。这个故事适合激发孩子们的动手探索和创造性思维，让孩子们认识到，在实现目标的道路上，或许会遇到困难与挫折，但只要坚持不懈，便会迈出成功的一步。
故事教学方法
幼儿园故事教育的教学方法主要有三种：
1. 讲故事
老师通过手势、表情、语言等方式来讲述故事，帮助孩子们更好地理解故事情节并吸取教育中的思想内涵，这是幼儿园教育中比较常见的教学方式。
2. 生动表演
教师或其他音乐舞蹈老师，通过形象动画表演故事。孩子们可以通过角扮演的方式，将故事中的角真实地呈现出来，更加深层次的学习和理解。
3. 画故事
鼓励孩子们通过绘图或画画的方式展现故事中的情节与人物。画画过程能够促进孩子们的创造性思维和手眼协调能力的发展，也让他们更自然地表达故事中的情感，进一步促进孩子的语言表达能力的提高。
结语
故事是一种非常有益和有效的幼儿园教育方式。通过开展故事教育，可以让孩子们接受到精神层面的需求，帮助他们更好地塑造并价值观，在成长过程中披荆斩棘，努力前行。而老师在故事教育过程中，应根据孩子们的兴趣和认知程度，选择合适的故事和教学方式，使孩子们在轻松愉快的氛围中学到知识，成为健康快乐成长的中流砥柱。