现代汉语实词近义词辨析
        重点、难点1. 现代汉语实词近义词正确释义　2. 根据语境选用词语
        教学内容：［命题走向］
  考点要求：
（1）根据语境辨析词语的音义
（2）正确使用词语（包括成语）
  ［解题要领］　实词的填空、释义以及选用，是有途径可求的。大体思路如下：
（一）释义　1从语素辨析。
          2. 从词义的程度辨析。
          　3. 从词义的范围辨析。　
            4  从彩上辨析。①感情彩不同。②文体彩不同。　
            5. 从语法特点来辨析。①词性不同。②搭配对象不同。
                  从词的本义、引申义、比喻义辨析。
（二）选用
  要选用最恰当的词语。选用词语的基本原则是：选用的词语必须切合具体的语言环境。选用词语的要求是：词语表意确切、清晰、连贯、简练，彩鲜明，声音和谐。为了准确恰当地选用词语，在选择过程中要注意以下几点：
　1.  要准确地了解词语的含义。
  （2000年高考题）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高（ ）品位、品味］的作品来的。 
辨析：“品位”是指文艺作品所达到的水平，名词。“品味”指仔细体会，常作动词有时也指物品的品质风味。根据语境，应当选用“品位”
2. 仔细阅读，理解文句。　
　如：依次填入下面一段话横线上的词语，恰当的一组是（  ） 
    （1）我们可以自豪的说，多年来企图孤立、（ ）中国的阴谋已经破产了。 
    （2）书是（  ）人生大门的金钥匙
  （3）台湾当局分裂祖国的（ ）行径，必将受到历史的惩罚。
　A. 遏制 开启 卑劣          B. 遏制 启迪 卑鄙  C. 遏止 启迪 卑鄙  D. 遏止 开启  卑劣　
　辨析：遏制：制止、控制；遏止、用力阻止。前者比后者词义重，这里应用“遏制”。 “开启”与“智慧大门”较搭配。“启迪”一般与“思维”相关。“卑鄙”侧重品质方面。“卑劣”侧重于行为方面。故答案为A项。
  　3. 寻规律，求得启示。
　有些语段中的句式比较整齐，或者前后用词往往相对应或相反，只要细心阅题，就不难发现有一定的规律可循。一旦掌握某种规律，就能很快很准的选出正确答案。
  如：依次填入横线上的词语是：
　指挥员正确的（  ）来源于正确的（ ），正确的（ ）来源于正确的（ ）正确的（  ）来源于周到的和必要的侦察，以及对侦察材料的连贯起来的思索。（A. 判断，B. 部署，C.  决心）
  文章中含有一条认识规律，即实践——认识——再实践——再认识。寻出这条规律，答案就容易确定了，即BCCAA。
  另外，遣词应注意上下文的协调。
如：　依次填入横线上的词语恰当的是（    ）　
　①国家预算中消费支出增加了，就应相应地（ ）积累，（    ）基建，保持国民收入中生产和分配之间的平衡。
陆续的近义词  ②我们（ ）村的时候，看见一位中年农民正跟不少人在（    ）第二天买化肥的（ ）
  A. 减 压 进 商谈 问题    B. 减少 压缩 进入 商谈 问题  C. 减少 压缩 进 商量 事  　D. 减 压 进入 商量  事 
鸭子养殖
做题时，抓住题干中的“上下文之间的协调”这一关键词语，就很容易选出答案C。（第2句中“村”是单音节，可排除B、D项。第1句中“消费支出”是双音节词，可排除A）
易混近义词辨析
【爱护 爱惜】 “爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费，不糟蹋。
【安闲 安适】 “安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适，惬意。
【安置 安顿 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。
仰望星空与脚踏实地【本领 本事】 “本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，如：他有本事。
【把持 操纵】 “把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。
【颁布 颁发】 “颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。
【辨别 鉴别】 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。
【充斥 充满】 “充斥”指到处都塞满，带厌恶彩，是贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。
【才能 才干 才华 才智】 “才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维活动方面，如：文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如：指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如：才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。
【出现 涌现】 “出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指抽象事物，如：出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大批积极分子。
【猜测 推测】 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。
【筹备 准备】 “筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。“准备”多指一般行动，预先安排。
【铲除 根除】 “铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。
【采用 采取 采纳】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，从许多可用的事物中选择合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。
【踌躇 犹豫 迟疑】 “踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”侧重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。
【仓促 仓皇】 “仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神慌张，举止失措。
【草拟 起草】 “草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。
【度过 渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关”等。
【担当 担负 负担】 “担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是“责任”“任务”和“XX的工作”。“担负”着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同，但它的宾语有些不同，除“工作”“责任”外，还与“生活费”“代培费”等搭配，而且它还有名词用法。
【断定 确定】 “断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。
【遏止 遏制】 “遏止”的对象多是“战争”“”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。
【尔后 而后】 “尔后”着重指从此以后，常作句首状语。“而后”着重于然后，即在某事之后，在句中作状语。
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【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。
【浮躁 急躁】 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。
【富余 富裕】 “富余”是动词，指把东西剩下来。“富裕”是形容词，指东西多、手头宽裕。
【繁重 沉重】 “繁重”着重于事情多而责任重。“沉重”着重于分量重，适用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。
环保小游戏【抚养 扶养 赡养】 “抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。“扶养”指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。
【反复 重复】 “反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，“重复”比“反复”次数少。
【肤浅 浮浅】 “肤浅”局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。“浮浅”着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。
【干涉 于预】 “干涉”着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使
对方服从，如：互不干涉内政。“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。
【过度 过渡】 “过度”是形容词，指超过了适当的限度。“过渡”是动词，指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。
【关心 关切 关怀】 “关心”泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用。“关怀”不仅是关心，而且是爱抚，多用于上对下。“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，多用于别人对自己，有时也用于对别人、对事物。
【诡辩 狡辩】 “诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈词穷，强词夺理进行辩解。
【互相 相互】 “互相”是副词，作状语，如：互相尊重。“相互”是副词，可作状语，又可作定语，如：相互关系。
【涵养 修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。
同学录内容【几乎 简直】 “几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死。“简直”强调语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。
【矫正 改正 纠正】 “矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的语气比“改正”重，带强制意味。
【坚苦 艰苦】 “坚苦”指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。
【讲究 讲求】 “讲究”重在重视。“讲求”重在追求。
【激烈 剧烈 强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。“强烈”着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、彩、对比等，也能形容欲望、感情等。