教案主题：幼儿园乐高拼图——拼出海洋世界
目标年龄段：4-6岁幼儿
教学目标：
1.认识海洋生物和海底环境。
2.培养幼儿的动手能力和集体合作意识。
3.提高幼儿的想象和创造能力。
教学准备：
1.乐高拼图积木。
2.海洋图画或海洋景布。
3.音频或视频等辅助教学器材。
教学过程：
Step1.海洋生物的认识
1.教师召集全班幼儿的注意力，将准备好的海洋生物卡片逐一展示给幼儿，并让幼儿认识那些海洋生物，指出它们的形态、颜、生活环境等特征。
2.播放有关海洋生物的音频或视频，增强幼儿对其了解，并提供一个情境，让幼儿可以在脑海中形象地想象出海底世界和生物之间的互动。
Step2.制作海洋景
1.告诉幼儿我们要一起制作一幅海洋景。拿出准备好的海洋图画或海洋景布，让幼儿欣赏，带领幼儿边欣赏边讨论海底世界的景象。
2.将幼儿分成小组，每个小组2-3人。给每个小组一份乐高拼图积木，让幼儿们围坐在一起，互相交流经验，联合起来完成一幅海洋景。
当世界年纪还小的时候教案Step3.拼图制作
1.拿出乐高积木，展示其基本结构和各种几何图形的拼接方式。让幼儿们观察和体验拼图的过程，了解各种元素的组成和相互之间的联系。
2.指导幼儿们进行拼图，每个小组成员应发挥自己的创造力，出不同的拼法，加深对乐高积木的认知。同时，让小组成员互相合作，发挥各自的特长，有组织的完成作品。
Step4.完成成果
当小组完成拼图时，让每个小组在木板或卡纸上展示自己的“杰作”，并在海洋的海底景象上贴上制作好的海洋生物积木，使小组的作品成为一幅海洋世界的场景，幼儿可以在这个环境下进行想象和游戏，培养对海洋生物和环境的理解与认识。
作业：
在家长的帮助和监督下，要求幼儿尽量独立地制作一幅类似的海洋世界拼图，慢慢发掘自身的创造力，培养动手能力和兴趣。家长要加强对幼儿的批评和鼓励，认真寻幼儿在制作过程中所体现出来的优秀品质并给予充分的肯定。
总结：
通过这次活动，在玩中学，学中玩，幼儿们对海洋的认识和兴趣有所增加，同时拓展了幼儿的想象力和创造力。同时，小组合作也培养了幼儿们的团队协作能力。
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