The so-called inner happiness is the happiness that a person feels when he leads a healthy, normal and harmonious life.悉心整理　助您一臂（页眉可删）
让世界变得更美丽大班教案
让世界变得更美丽大班教案1
  活动名称：
  让世界变得更美丽（语言）
  活动构思：
  《花婆婆》的故事是非常好的语言活动素材，更有深刻的教育意义——我的付出可以让世界变得更加美丽。这个故事本身意义就非常美，其中可以联想到的情景也非常美，我希望让幼儿从对美的感知开始，逐渐提升到对美的追求。通过《花婆婆》的故事让幼儿学习到一个榜样，启发他们思考自己长大以后可以做什么，也可以想想小的时候可以做什么力所能及的事情。
  活动目标：
  1、欣赏故事，理解“做一件让世界变得更美丽的事”的含义。
  2、了解四季常见的花卉，分辨它们不同的名称与特征。
  活动准备：
  1、故事的投影片，四季花卉的投影片
  2、故事配乐（班得瑞的 春野、你眼中的奇迹、雪之梦）
  活动过程：
  一、 欣赏理解故事《花婆婆》
  1、看故事幻灯片的故事名称，让幼儿猜测“花婆婆”是怎样的一个人？
  2、播放背景音乐和幻灯片，讲述故事《花婆婆》开始部分，然后讨论。
  提问：Alice（小女孩）有哪三个愿望？（旅行、住在大海边、做一件让世界变得更美丽的事情）导语：你们知道她的愿望都实现了吗？让我们继续听故事。
  3、继续讲述故事，Alice躺在床上想到了第三个愿望。
  提问：你们记得第三个愿望是什么吗？
  追问：做什么事情能够让世界变得更美丽呢？
  4、继续讲故事，引导幼儿思考。
  提问：为什么大家称她为“花婆婆”？（一直不停地种花，一年四季都不停。）小朋友们，你们以后想不想长大了也做让世界变得更美丽的事情？能做什么事情呢？小结：其实让世界变得更美丽的事情很多。只要我们有这个愿望，努力去做，就一定能实现。
  二、分辨四季常见的花卉并分类
  1、播放常见花卉的图片，让幼儿分辨名称与特征。导语：鲁冰花只是春天开花，花婆婆如果希望一年四季都有花开，那么可以种什么花呢？
  老师今天也给你们带来了几张花的图片，你们来辨识一下吧！
  2、按照不同季节进行分类
  三、自编儿歌
  1、先为幼儿做示范，然后由幼儿进行自编。
  如：师：暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？
  幼：暖和的春天来到了，油菜花儿（/桃花桃花）朵朵开。
  师：炎热的.夏天来到了，什么花儿朵朵开？
  幼：炎热的夏天来到了，荷花荷花（/兰花兰花）朵朵开？
  师：凉爽的秋天来到了，什么花儿朵朵开？
  幼：凉爽的秋天来到了，菊花菊花（/桂花桂花）朵朵开。
  师：寒冷的冬天来到了，什么花儿朵朵开？
  幼：寒冷的冬天来到了，腊梅腊梅（/水仙花儿）朵朵开。
  2、师幼之间采用一问一答的形式，来复述自编的儿歌。
  活动延伸：
  回家后跟父母继续用其他花卉的名字来编儿歌。
  活动反思：当世界年纪还小的时候教案
  此次活动的开场设计有参考应彩云老师的示范课，一开始小朋友们的注意力就被吸引到故事中，听得认真，回答的也超出我的意料，基本上没有做额外的引导，他们都回答到点上。只是故事只讲了一遍，到了下午基本上故事就忘得差不多了，于是又给他们讲了一遍，他们很喜欢这个故事。
  自编儿歌部分是分辨四季花卉的一个复习和延伸，知识的应用对小朋友而言有极大的趣味性。
  附：故事《花婆婆》
  有一个小女孩名叫Alice，她跟爷爷住在海边的一座房子里，常常坐在爷爷的腿上听他讲故事。她的爷爷年轻时去过很多地方，知道很多有趣的事情。有一次爷爷讲完故事，Alice就对爷爷说：“爷爷，我长大以后，要像你一样去很远的地方旅行；当我老了，也要像你一样住在海边。” 爷爷说：“很好。但你一定要记得做第三件事，做一件让世界变得更美丽的事。”Alice马上就答应了，但她并不知道怎么去实现愿望。
  很快Alice长大了。