三年级下册第七单元[300字作文]
（学习版）
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序言
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三年级下册第七单元[300字作文]
  【第1篇】
  国宝大熊猫
  嗨，大家好！我的名字叫大熊猫。我既不是猫也是不熊，而是中国的国宝！看我胖乎乎、圆滚滚的样子是不是特别可爱呀？
  我生活在四川、陕西和甘肃等地。我们大熊猫的极盛时期在距今几十万年前，被称为“活化石”，因此是国家一级保护动物。
  我是哺乳动物，最喜爱吃竹叶，竹笋，有时也吃肉。竹子的主要成分是纤维素，大多数动物是不能消化的，但我们大熊猫却可以，这是因为我们的消化功能特别强大。我偷偷地告诉你，我的食量可大了，一天要吃差不多二十千克的竹子，是个名副其实的“大胃王”！
  我们大熊猫天生呆萌的样子非常惹人喜爱。因此我们作为“和平使者”出使过很多国家，为中外友谊搭建了桥梁，为世界人民带去快乐！
  听完我的自我介绍，你是不是对我更了解了呢？喜欢我就和我做朋友吧！
  点评：习作以大熊猫的口吻，围绕着分布地区、习性、珍贵的原因、食物等方面进行了细
致地描写，详略得当。小作者重点突出了大熊猫的饮食上的特点，以轻松愉快的语气向我们娓娓道来大熊猫的可爱模样。
  【第2篇】
  国宝大熊猫
  我喜欢很多动物，但是我最喜欢大熊猫。（对比描写可展开，凸显大熊猫的特点）
  大熊猫浑身黑白分明，可爱极了。它的头部和身体是白，只有耳朵、眼圈和四肢是黑的。那一对黑黑的眼圈像戴了一副墨镜似的，真有趣。（围绕中心句，介绍了大熊猫的外形特点。）
  大熊猫吃东西也很有趣。它爱吃竹叶、竹笋，有时也吃肉。吃东西时歪着头，紧紧地抓住竹子，生怕有人抢走了美食，可专注了，我保证你叫它几声，它都不理你。（第二句话应缺少主语“它”，建议使用关联词让句子更连贯。）
  熊猫的生活在四川、陕西和甘肃等地。它是我国的国宝，是国家一级保护动物，还被称为
活化石，非常珍贵。熊猫已在地球上生存了至少800万年，但现在数量特别少，全世界的野生熊猫不足1600只。我们一定要爱护大熊猫。（用简洁的话写出了大熊猫珍贵的原因。）
国宝大熊猫作文300字  这么珍贵有趣的大熊猫，你喜欢吗？
  点评：习作从分布地区、长相、食物、地位几个方面比较清楚地写出了大熊猫的特点，表达了对大熊猫的喜爱。
  【第2篇】
  国宝大熊猫
  有人喜欢可爱的小猫，有人喜欢美丽的孔雀，还有人喜欢呆萌的小兔，而我却喜欢胖乎乎、圆滚滚的大熊猫。（对比式开头，写出了自己对大熊猫的喜爱，也写出了大熊猫的外形特点。）
  大熊猫浑身黑白分明，可爱极了。大熊猫头部和身体是白，而耳朵、眼圈和四肢是黑的。那一对黑黑的眼圈就像戴了一副墨镜，可真有趣！（围绕中心句，抓住了大熊猫的颜，运用比喻的修辞，让大熊猫的可爱形象更鲜活。）
  大熊猫不仅长得有趣，吃东西时也很有趣！（运用过渡句，上下文衔接更流畅。）
  它喜爱吃竹叶、竹笋，有时也吃肉。它吃东西时可专注了，一边歪着头细细品尝美食，一边紧紧地抓住竹子。任凭你怎么叫它，它都不理你，生怕被人抢走美食。（适当调整了语序，使用关联词“一边……一边”。语言更流畅。）
  熊猫的家乡在四川、陕西和甘肃等地，它是我国的国宝，是国家一级保护动物，还被称为活化石，非常珍贵。熊猫已在地球上生存了至少800万年，但现在数量特别少，全世界的野生熊猫不足1600只。我们一定要爱护大熊猫。 （用简洁的话写出了大熊猫珍贵的原因。）
  这么珍贵有趣的大熊猫，你喜欢吗？
  总评：小作者在搜集和整合资料的基础上，抓住大熊猫“有趣”的特点，从外形长相、饮食特点以及大熊猫珍贵的原因等方面展开描写，字里行间流露出对大熊猫的喜爱之情。内容清楚，语言流畅自然。