《[《七律,,长征》教学实录（窦桂梅）] 七律长征窦桂梅》
摘要：师谁能说说?生《飞夺泸定桥》，师对了是海、陆、空三军吗?(笑声)生不是，师红军怎么样?生红军英勇奋战
师六年六班学你们
生老师
师学们今年是二千年
六十六年前也是这候九月二十六红军准备开始万里长征
万里长征这征途上有许许多多可歌可泣故事有许许多多无数英雄甘洒热血
我们以前讲课里定学很多有关长征故事
有没有?生有
师谁能说说?生《飞夺泸定桥》
师你说说讲是什么容?生讲是把泸定桥桥板卸下国红军爬铁链上匍匐前进终胜利了师还有没有?生还有《金鱼钩》
是位老班长了给志们钓鱼己活活饿死事
生还有《丰碑》
这写位老红军雪天了其他战友而活活冻死事
师还有课《倔强红军》
也讲是位红军了不拖累陈庚将军生也被饿死了
师牺牲茫茫草地上
那么学们刚才讲都是课用故事记叙性写出今天我们要学课它是以诗歌形式写
作者是谁?生
师我们把课题齐遍
生长征
师作六年级学我觉得很多容包括这首诗思不应该老师给你讲要靠己学
师昨天老师印了发给学们要让你们调动己潜能充分学
师现先检课得怎么样
生(略)师有发音不准确磅纭保痢?生磅礴
师名男生
生(略)师这磅礴还没
我就当老师了
生磅礴
(正确了)师得真不错还有些容比如知识啦等等各方面容由汇报学情况
生我知道不仅是伟政治、思想、军事还是位杰出诗人
师对有关容有没有补充
生我还知道长征遵义会议确定了党央领导地位
师从长征有了折
(师挂挂图)生我知道976年9月9日志因病北京逝世了
生我还知道写《长征》对举世闻名长征作了生动描写和热情歌颂
刚开始没有真正起到革命领导人作用遵义会议才有了领导权
南昌起义领导了秋收起义
98年月朱德、陈毅和井冈山会师
生井冈山会师是党代表发动众举行秋收起义
生97年9月9日他带领人民举行秋收起义
师学们你们刚才讲了那么多有关容
真要介绍事例你讲月也讲不完
伟领袖活我们亿万人民心包括我们爸爸、妈妈对心目崇拜地位是至高无上
那代包括我们现对认识很多很多由关系我们就先介绍到这
师我发现刚才学介绍生平有特就是围绕课有关问题介绍作者这很
今我们定要要围绕课有关介绍继续汇报
生这有两生是逶迤
逶迤这首诗思是山连绵起伏样子
师这生老师没有讲谁能就这两生再补充下
生不知道逶迤迤是多音
它有两音是可以组词逶迤；二音是芦可以组词飞
师很学们齐遍这两
生都是旁
师形容山是什么样
生连绵起伏
师非常
现你慢讲老师也听听学学
生七律思是七言律诗简称要7
师停
你翻译下句有几
生
师共有生句
师56七八五十六
生双句押韵五六两句对仗
律是按定格律写．也称律体诗长征 七律
师非常
他说是要押韵怎么押韵?、、、6、8般押韵看看这首诗哪押韵?生句难．二句闲．四句丸六句寒八句颜
师七律般靓是、二．四六句押韵笫句也押韵有候可以不押韵其有句可以不押韵但是般情况也可以形容水都用这词
所以我们今写作不妨用用
师写法先里外写下
生(写二)师还有没有要汇报?生我还知道磷礴磅有两音是磅礴磅是磅组词磅秤
师也就是你通学认识了这课多音宇非常
你再强调下让学们印象深刻些
生(重复发言)生我还知道七律思是七言律诗简称
要每首8句．每行7双句押韵
师停
这位学你是知道这首诗体裁形式是什么?生七律
两句有五岭逶迤腾细浪浪重复了
接纳了那位诗人见
师你看这位领袖虚心接受了别人见看重复了是应该换下这人是位教授山西教授改得
这知识你是怎么获得?生我是通己询知道
师非常这是种能力
学们就这首诗背景、作者以及这首诗特、体裁、格律讲都很有没有学说我学知道这首诗概思?生通预习我知道了句诗思
就是说红军不怕长征困难不管是万水千山
只等闲说明他们什么困难也不怕
师有词思没有说出
(出示黑板)看等闲是什么思?生平平常常
师那么只等闲老师把只思写了下看看这里应该是选择哪?生仅仅是
师就是这万水千山长征困难我们红军眼里仅仅是件平平常常事
桌相讲讲
生(相交流)
生我知道二句思
二句用了比喻方式把逶迤五岭看做是浪花把磅礴乌蒙山看做是泥丸样走这样写突出红军英勇顽强精神