《大树》小班教案
《大树》小班教案1
  活动目标：
  1、学习讲述所观察的内容，想象大树和小鸟之间的对话。能用“大树，你好，你真……”的句式讲述。
  2、借助所创设的情境、肢体动作的表演，大胆用语言表达自己的想法、情感。
  3、愿意用友好的语言说话，体验语言交流的乐趣。
  活动准备：
  布置树林场景，两位老师装扮成大树，小鸟胸饰，纱巾若干，背景音乐。
  活动过程：
  1、教师带领幼儿进入情境，和花草树木打招呼。
  师：这是一片树林，树林里有谁?去跟你喜欢的朋友打个招呼吧!
  2、引导幼儿观察情境，学习大树和小鸟之间的'对话。
丝带手工制作大全  (1) 教师扮演“鸟妈妈”进行情境表演。
  (2) 教师引导幼儿讨论表演内容，提问：你听到鸟妈妈说了什么?大树又是怎样说?
  (3) 幼儿和教师共同学说“鸟妈妈”和大树之间的对话。
  3、请幼儿表演身体动作，师生猜想“小鸟”和大树之间的对话。
  (1) 个别幼儿表演浇水、打招呼、拥抱等动作。
厚载
  (2) 教师引导幼儿讨论表演内容，提问：你看到小鸟做了什么?大树做了什么?
  (3) 教师引导幼儿猜想小鸟和大树之间的对话，提问：小鸟会对大树说些什么?大树又会怎样说呢?
  (4) 幼儿和教师共同学说小鸟和大树之间的对话。
  (5)每位幼儿走到自己喜欢的大树面前向大树说出想说的话。
  提问：你还想和大树说些什么?
  4、大树邀请小朋友到“漂亮的鸟窝”里做客，师幼共同表演儿歌《大树和小鸟》。
  活动延伸：幼儿学习仿编儿歌《大树和小鸟》。
  附：情境表演内容：
  鸟妈妈向大树挥手打招呼：“大树，你好!”大树说：“鸟妈妈，你好!”鸟妈妈给大树戴上一串小花说：“大树，你好!我送你一串小花。”大树点头说：“鸟妈妈，谢谢你!” 鸟妈妈夸奖说：“大树，你的叶子真漂亮!你的个子很高大!”大树夸奖说：“鸟妈妈，你的羽毛真漂亮!你的歌声很动听!” 鸟妈妈拥抱大树
大屏障森林公园《大树》小班教案2
  活动目标：
  1、引导幼儿观察、欣赏秋天大树的美。
  2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。
  3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
  活动准备：
  1、请家长配合幼儿园带幼儿去观察秋天树的彩变化。
  2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。
  3、红、黄、枯黄等颜的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、
  活动过程：
  一、开始部分
  1、师：“小朋友们，星期天荣老师都出去观察大树了，我呀，发现了许多小
  秘密。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”
  2、师：“你都发现了什么小秘密呢？”
  二、基本部分
  1、说说你看见的秘密
  组织幼儿说说你看见的大树有什么变化。
  2、组织幼儿观察大树
  1、组织幼儿到户外观察秋天的大树。
  2、组织幼儿说说大树上有什么颜的树叶。
  3、告诉幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食
  都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄
  ，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶
  子会全掉光的。
  4、组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜。
  3、组织幼儿装饰大树
  1、组织幼儿带着自己的收获回活动室。
好大一棵树歌词  2、出示大树的枝干及事先准备的树叶，引导幼儿观察并说说各种叶子的.树干家在哪？
  3、将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。（可配背景音乐，注意提醒幼儿活动过程中注意卫生）
水浒传第一章
  4、欣赏、学习儿歌
  1、组织幼儿欣赏自己的作品，出错误的粘贴。
skinfood眼霜  2、教师示范朗诵儿歌《秋天》。
  3、幼儿在自己的作品下随教师欣赏、朗诵儿歌《秋天》
  4、知道秋天到来大树的变化。
  三、结束部分
  1、师：“秋天可真奇妙，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜，回家以后我们一定要把这个小秘密告诉我的爸爸、妈妈，他们一定不知道！（顺势复习各种树叶的颜以及形状）”