小班音乐两只小鸟教案篇1
活动目标:
1、熟识歌曲的旋律,理解歌曲的内容,学习用自然、轻柔的声音演唱歌曲。
2、尝试用不同的动作表演小鸟。
3、喜爱参加音乐嬉戏体验嬉戏的欢乐。
活动预备: 好大一棵树歌词
1、小鸟的指偶两只,颜不一样,分别套在教师左右手的大拇指上。
2、大树一颗,系在教师身上,已学过鸟飞的动作(阅历)。
3、幼儿椅子后面挂小树
4、秋天树林教学挂图
5、音乐两只小鸟、鸟叫声。
活动过程:
师:这么多客人教师呀,我们一起给他们打声招呼吧——客人教师好。
师:好啦,珍宝们来看小刘教师啦。今日教师要给大家看一幅美丽的图画,大家睁大眼睛看看我的画里有什么(教师张挂图片)秋天到了树叶都落下来了好多好多叶子都离开了大树,叶子是怎样掉下来的(引导幼儿做动作)掉下来的叶子踩上去是什么感觉软软的,这么漂亮的秋天,让我们听听谁会来这里(教师播放鸟叫声)让幼儿猜猜都听到些什么声音。呀,你们听得真认真,一下就猜出来是小鸟的声音。(小鸟卡片粘在树上)
师:现在我要把小鸟变出来,小鸟变呀变呀变出来。(小鸟指偶套在手指上)你们看看它们有什么不一样(引导幼儿思索)
师:这只黄的鸟叫丁丁,我们给它打声招呼吧,嗨,丁丁。(出示蓝的鸟,打招呼)教师现在是小树(示范嬉戏):
有两只小鸟坐在小树上,
一只叫丁丁,一只叫东东,
丁丁飞走了,东东飞走了,
回来吧丁丁,回来吧,东东。(教师边说边问幼儿谁是丁丁谁是东东)
带孩子熟识动作
师:哎呀,小鸟都回到小树怀抱了,那我们也赶快个椅子坐下来,一起听听丁丁东东为我们唱的歌曲(播放音乐《两只小鸟》教师边唱边做动作)小鸟飞回来了,小树可快乐了,他们一起玩捉迷藏可有意思了,我们也来玩捉迷藏吧。(引导幼儿把椅子转过有树的一面,并把椅子放在点点上)
师:谁想当丁丁,请飞到丁丁这边,谁想当东东,请飞到东东这边。小手追备好,我们一起玩嬉戏啦(示意放音乐)当听到丁丁飞走了示意幼儿丁丁幼儿藏起来,当听到东东飞走了,示意东东幼儿藏起来。师查幼儿:上边看看,没有,下边看看,没有,究竟藏在哪里呢?唱:回来吧,丁丁。示意幼儿回来,唱:回来吧东东。示意幼儿回来。
低血糖的处理 师:让我检查一下,丁丁回来了没“哎”东东回来了没“哎”哎呀,你们玩捉迷藏躲得这么好,我怎么也不到你们。谁能告知我,怎样不被教师发觉。幼儿答复。师:有的把小翅膀收起来,有的把屁股收起来……那这次,教师带你们出去玩捉迷藏吧,(播放音乐自然离场)
小班音乐两只小鸟教案篇2
活动目标:
1.借助看教具演示,手指嬉戏来记忆歌词。
2.熟识歌曲旋律,理解歌曲的内容,初步学会演唱歌曲。
3.愿意边唱歌边表演,并尝试用自然,轻柔的声音演唱歌曲。
教学技能 活动预备:
中美篮球 一棵自制的小树;两只小鸟的图片。
活动过程:
一、导入《两只小鸟》,理解歌词的内容
1.师:春天到了,小动物们都出来玩了,我们来学一学小动物是怎样叫的!
2.师:听,喳喳喳,谁来啦?小结:对啊,丁丁和东东也来玩了。
3.师:丁丁和东东在树上干什么呢?竖起小耳朵听一听吧。(教师范唱)
4.师:你听到了什么呀?我们再来听一遍吧。
5.师:请你们跟着我一起来学一学,唱一唱吧。
二、嬉戏
1.师:小朋友们唱的都很好听呢,现在请你们看一看,李教师跟着歌曲在做什么呢?(听音乐做手指嬉戏)
2.师:好玩吗?跟着我来做一做吧。
3.师:我请丁丁和东东飞到我的手上,请你们唱一唱,我来做动作,好吗?
4.师:谁情愿上来表演的啊?(邀请小朋友表演) 积分兑换礼品
三、表演
箱子的英文 1.师:看,教师现在变成谁啦?(对啊,我是小树)那还缺谁呢?(丁丁和东东)
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