小班音乐教案《两只小鸟》
小班音乐教案《两只小鸟》
小班音乐教案《两只小鸟》1
  活动目标：
  1.借助看教具演示，手指游戏来记忆歌词。
  2.熟悉歌曲旋律，理解歌曲的内容，初步学会演唱歌曲。
  3.乐意边歌唱边表演，并尝试用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
  活动准备：
  一棵自制的小树;两只小鸟的图片。
  活动过程：
  一、导入《两只小鸟》，理解歌词的内容
  1.师：春天到了，小动物们都出来玩了，我们来学一学小动物是怎样叫的!
  2.师：听，喳喳喳，谁来啦?小结：对啊，丁丁和东东也来玩了。
  3.师：丁丁和东东在树上干什么呢?竖起小耳朵听一听吧。(教师范唱)
  4.师：你听到了什么呀?我们再来听一遍吧。
  5.师：请你们跟着我一起来学一学，唱一唱吧。
  二、游戏
  1.师：小朋友们唱的都很好听呢，现在请你们看一看，李老师跟着歌曲在做什么呢?(听音乐做手指游戏)
  2.师：好玩吗?跟着我来做一做吧。
  3.师：我请丁丁和东东飞到我的手上，请你们唱一唱，我来做动作，好吗?
  4.师：谁愿意上来表演的啊?(邀请小朋友表演)
  三、表演
  1.师：看，老师现在变成谁啦?(对啊，我是小树)那还缺谁呢?(丁丁和东东)
  2.师：谁愿意来做丁丁和东东呢?(听音乐表演)
  3.师：这次谁愿意来做小树啦?丁丁和东东呢?(表演)
跨年说说大全2019说说  4.师：最后我请宝宝们都来玩，男宝宝做丁丁，女宝宝做东东，请一个宝宝做小树。
  5.师：小鸟们，玩的开心吗?我们回家休息吧。(飞回家)
小班音乐教案《两只小鸟》2
  活动目标
  1、感受歌曲的欢快，学会倾听前奏、尾声，尝试用自然的声音演唱歌曲。
  2、根据纸偶和课件的演示记忆歌词内容，并能运用手指进行相应的表演。
  3、愿意和同伴拥抱，体验小鸟相亲相爱的美好情感。
  活动过程
  1、观看三对小鸟表演节目（红红和绿绿、黄黄和紫紫、黑黑和白白），熟悉歌词和旋律。
  2、完整观看课件，初步认识丁丁和东东。
  3、分段观看课件：看前半部分，学唱第一、二句歌词；看后半部分，了解丁丁和东东飞走飞回的先后顺序。医药经销商
  4、定格课件的最后画面，交流“爱心”的含义，模仿小鸟拥抱。
  5、运用立体纸偶（丁丁和东东），带领幼儿一起学唱歌曲两至三遍。
  6、用两根手指表示两只小鸟（丁丁和东东），边唱边表演。教师可鼓励幼儿尝试用不同的手指来表示。
清唱好听的歌　　活动延伸
  教师可引导幼儿将同伴的姓名加入歌曲，如：“他叫兵兵，她叫芳芳”，初步培养幼儿改编歌词、创新演唱的意识。
  （备注：伴奏时，在“丁丁飞走了”和“东东飞走了”两句中分别加入装饰音，以增加趣味，形象的表示小鸟不见了。）
　　动作建议
  1-4小节， 双手各持一只小鸟纸偶随音乐，左右摇动。
  5-6小节， 右手持小鸟，上下摆动。
  7-8小节， 左手持小鸟，上下摆动。
  9-10小节， 将右手小鸟藏到身后。
  1l-12小节， 将左手小鸟藏到身后。
  13-14小节， 右手所持小鸟从身后回到胸前。
  15-16小节， 左手所持小鸟从身后回到胸前。
  尾声的4小节，两只小鸟相对，随音乐靠近，以示拥抱。
小班音乐教案《两只小鸟》3
  活动目标：
  1、理解歌词，尝试用动作表现歌曲内容。
  2、体验与朋友友好相处、共同游戏的快乐。
  活动准备：
  1、颜不一样小鸟指偶两只、大树围裙、大树一棵、栅栏两处、背景音乐。
  2、好朋友一起相处的代表性照片制作的ppt；
  3、事先学过小鸟飞的动作。
  活动过程：
  一、导入活动，引出课题好大一棵树歌词
  1、你们认识我吗？林老师！对，昨天我们已经是好朋友了！
  2、利用故事情境，理解歌词
  今天还带了一对动物朋友，猜猜他们是谁？（幼儿自有猜测，自由表达）让我们来看一看这两只动物朋友分别是谁呢？原来是两只可爱的小鸟，这两只小鸟是一对好朋友，它的名字叫做丁丁，跟丁丁打一声招呼吧！（丁丁你好！）它的名字叫做咚咚，跟咚咚打一声招呼吧！（咚咚你好），丁丁和咚咚这一对好朋友特别喜欢在小树上做游戏，让我们来一棵大树吧！哦！大树在这里，我们请“两只小鸟坐在小树上”，它叫丁丁，它叫咚咚。两只小鸟说：“我们一起玩捉迷藏的游戏吧！”于是丁丁飞走了（拿小鸟做飞的动作），咚咚也飞走了（拿小鸟做飞向另一边的动作），两只小鸟都飞走了，小树觉得好孤单啊，于是小树就对着那边喊了一句：回来吧，丁丁！又对着另外一边喊了一句，回来吧咚咚。（两只小鸟朋友就都飞回来了，他们相亲相爱地在抱在一起，真快乐。）。两只小鸟的游戏好玩吗？这个游戏里还藏着一首好听的儿歌呢！让 我们一起来听一听吧！
  二、充分欣赏歌曲
  1、师：这首歌好听吗？我们也来唱一唱好吗？
  老师利用指偶等道具（教师边操作边唱歌）
  2、师：刚刚我们已经把丁丁和东东的事情变成了一首好听的歌，接下来我们还要把丁丁和东东的事情变成一段好看的表演，下面我来当大树，请一个小朋友扮演丁丁，再请一个小朋友扮演咚咚，我们一起来表演，（老师清唱：两只小鸟坐在小树上，它叫丁丁它叫咚咚，丁丁飞走了，咚咚飞走了，回来吧丁丁，回来吧，咚咚。两个好朋友怎么样，抱一抱）。
  三、尝试游戏表演
  1、谁还想来玩这个游戏，那请你先一个好朋友，这儿有一棵大树，你们给大家表演一遍好吗？（跟音乐示范表演）
  2、尝试用大拇指表演并演唱歌曲；
  3、尝试用小指表演并演唱歌曲；
肉丸子的做法  4、尝试用小朋友扮演的方式表演歌曲；
  5、请个别小朋友利用大树表演歌曲，请全体小朋友伴唱。
  2、全体小朋友利用大树道具表演！
名字的拼音
  四、结束部分
  1、小朋友们表演的真不错！那么你们都有自己的好朋友吗？你能说出好朋友的名字吗？帮你的好朋友捶捶背好吗？抱一抱你的好朋友！好朋友在一起都做什么呢？（一起玩、不吵架）还有吗？小朋友说的都很好！
  2、（背景音乐ppt）好朋友啊，就是像他们一样，一起玩玩具，一起唱歌、跳舞、做游戏，好朋友就是有好吃的要一起分享，好朋友就是跌倒了把他扶起来，好朋友就是帮着他擦干眼泪，好朋友在一起有时候也会吵架，但是好朋友还是好朋友。
小班音乐教案《两只小鸟》4
  活动目标：
  1.理解歌曲内容，学习用自然，轻柔的声音演唱歌曲。
  2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的快乐。
  3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
  4.认真倾听并积极参与歌唱活动。
  活动准备：
  1.两种颜的小鸟各一个，两种颜的小鸟头饰卡两张。
  2.《两只小鸟》音乐。
  3.多媒体。
  活动过程：
  一、出示大树和小鸟导入。
  1.认识两只小鸟，知道他们的名字。
  2.和小鸟一起做律动。