赋格曲（一）——呈示部分
赋格曲是复调音乐中最重要的体裁，它建立在模仿式复调写法的基础之上。其最为鲜明的特点是：一个主题（或若干个主题）在所有声部中一再出现。主题是乐思发展的核心，主题须首先在一个声部中单独陈述，然后再在其它声部根据一定的原则不断地进行模仿。在这个过程中，主题本身又通过变调性、变调式、变节奏、变形态（倒影、逆行、扩大、紧缩）获得发展，使音乐形象丰满、完整，故在各种复调音乐体裁中以赋格曲最能体现音乐中“统一与变化的妙处”。
从某种意义上讲，赋格曲的这种结构特点，有如一篇富有逻辑性的论文，主题就像是论文的题目，即一个需要论证的“命题”。而答题则是对命题内容提出的反问、质问。赋格的中间发展部分有如是对命题含义的引申和论证。而再现部分则像是经过对该命题的论述和阐述之后，所给予它的带肯定性质的结论。一般而言，其它形式的单主题复调音乐也多少具有这样的意义，但以赋格曲特别能体现这种意义。故赋格曲不是一种灵感式的音乐作品，而是带有雄辩特点的论证性很强的音乐形式，它的形象、感情、风格特点，集中体现出一种理智的因素。
一、赋格曲的种类
1、以演奏形式分，有声乐赋格（合唱、重唱）、器乐赋格（钢琴内、多种重奏、管弦乐等）和混合赋格（人声与器乐的混合形式）三类；
2、以声部数目分，有二部、三部、四部、五部赋格之别；
3、以主题数目分，有单主题赋格、双主题赋格（又称二重赋格或复赋格）、三主题赋格（又称三重赋格）的区别；
那些曲式发展规模较小的赋格，习惯上称“小赋格”。
仅有呈示部或呈示部与一个不大的发展段落的不完整的赋格，称“赋格段”。赋格段不具备独立性，常用在交响曲、大合唱、室内乐重奏等大型音乐作品中。
二、赋格的主题、答题、对题
1、主题
主题是构成赋格曲最重要、最具决定意义的部分，是赋格曲音乐风格、音乐形象的集中体现，主题的好坏，对整个赋格写作的成败具有举足轻重的作用。
赋格主题的特点：
⑴音调、节奏有个性，长度适中，调式清楚，调性明确。
⑵主题的起音和落音通常限于主和弦的音上。
⑶主题的结构多为乐句式，可以一气呵成，也可以分成若干句逗，或包含动机重复、模进等。
⑷主题材料可以是单一的，也可以是包含内部对比的。如果材料是单一的，可称之为“同质主题”，如果包含对比材料，可称之为“异质主题”。
⑸包含多种密接和应可能性的主题，发展的潜能更大一些。
2、答题
⑴主题第一次陈述结束后，另一声部通常在属调上进入的模仿，称为答题。答题是赋格乐思的标志之一。因为当一个主题初次陈述之后，我们并不能立刻就判明它就是赋格曲。只有当答题进入后，才可以肯定它是赋格，或运用赋格思维写作的乐曲。
传统答题，在形态上有两种：一种称纯正答题（或称完整答题、真性答题）。那些以连续级进开始的主题和有较多变化音的主题多用之。其特点是主题的严格移位。另一种答题称守调答题（或称不完全答题、非真性答题），即主题的非严格移位。那些以主音至属音，或以属音至主音开始的主题，多用这种答题形式。
⑵主题与答题的交接方式
①“交接式”即答题的开始音紧接主题的结束音
②“重叠式”即答题的开始音与主题的结束音同时鸣响
如果答题与主题交接时有一二拍的节奏空隙，或需要转调过渡，那么便可添加一个被称做“小结尾”的旋律片段。小结尾的材料应当与主题不同，要有自己的特点并常常在后面的段落中得到较大的发展。
3、对题
对题又称副题，即在主题或答题进入时一同出现的对比旋律。如果这一对比旋律出现一次后，
不再使用，便称“自由对题”。如果这一对比旋律多次甚至始终伴随主题，则称为“固定对题”。
在赋格的呈示部中，对题的首次进入是伴随答题的。
三、赋格呈示部的基本格式
1、呈示部的结构要素：主题、答题、对题、小结尾（可有可无）和连接句（通常都有）。
限于2、格式
四、对应呈示部
1、对应呈示部又称“副呈示部”，即在呈示部中主题在各声部依次进入之后仍觉得不够充分与完满，这时便可以考虑加写一个带补充性质的呈示部。主题进入的次数一般与前面的呈示部相等，调性不脱离主调与属调范围。原来已出现过主题的声部，宜安排答题；原来已出现过答题的声部，宜安排主题。