一、单元概述
电路是连接电器和电源的重要桥梁。电灯接通电源才能亮起来，电脑接通电源才可以开始工作。虽然都是连接电源，但不同的电路和电子元器件组合会产生的效果不同。
本单元以制作电子作品为中心展开教学，共设置了 3 个活动。
活动二“会发光的墙”。通过“会发光的墙”任务驱动，定制电子作品的制作方案、完成电路设计与安装，并通过思考和实践如何高效完成图案设计和电路安装，培养学生的灵活变通能力和对作品的整体感知与设计能力，实现高效制作电子作品。
活动三“精致发光盒子”。应用Codecraft 软件制作更精致的发光盒，认识Codecraft 软件的主体界面和硬件模块，掌握发光墙的制作方法，实现信息技术与电子作品的结合。
二、教学目标
1. 了解电路基本知识，知道二极管、纽扣电池等元件的用法用途；
2. 掌握电路设计基本方法和制作电子作品的基本步骤；
3. 通过发光的盒子项目的制作，学会小组内分工协同完成任务，培养学生团队协作能力，提升团队凝聚力；
4. 掌握批量打印图案装饰，培养学生用计算机获取有效信息、技能的意识。提升数字化学习与创新的素养。
5. 掌握Codecraft 软件的主体界面和硬件模块，掌握发光墙的制作方法，实现信息技术与电子作品的结合。
三、教学重点
1. 掌握电路设计基本方法和制作电子作品的基本步骤。
2. 掌握批量打印图案装饰，培养学生用计算机获取有效信息、技能的意识。
3. 熟悉Codecraft 软件的主体界面和硬件模块，掌握发光墙的制作方法，实现信息技术与电子作品的结合。
四、教学难点
1. 运用之前所学技能，为发光的盒子设计封面图案，并实现批量打印的效果。
2. 利用本节课所学技能，联系生活实际，制作效果美观的墙面设计。
章节：第一单元第一课
课题：一、会发光的盒子
课型：新授课
课时： 1
累计课时： 1
教学目标：
1. 了解电路基础知识，知道二极管、纽扣电池等元件的用法用途。
2. 通过设计完成项目活动，掌握简单的电路设计和元器件的组装搭建。
3. 通过制作并美化发光盒子，感受科技创新为生活带来的乐趣。
教学重点：掌握简单的电路设计和元器件的组装搭建方法。
教学难点：利用电子元件的应用，掌握发光盒子的基本制作方法。
教学资源准备：废旧纸盒、二极管、纽扣电池、轻触开关、导线。
教学方法：讲解法、演示法
教学过程：
一、导入新课
同学们，鞋盒、玩具盒、快递盒大家应该都不陌生，但是你们见过会发光的盒子吗？（展示图片）
二、新授
活动 1：装饰美化盒子
同样使用电源，通过电路设计和元器件组合的变化可以产生不同的效果，制作出不同的发光盒子。（展示图片）
我看同学们也都跃跃欲试，请同学们先来完成第一个任务：四人一小组，把各小组的纸盒装饰一下吧，在操作时，请同学想好电路的预留位置
哦。
设计意图：
通过装饰盒子，提高学生的审美能力、动手操作能力和创新意识。
活动 2：创意盒子再创造六年级下册科学教案
1. 学生讨论制作会发光的盒子需要哪些元件，并探索实践导线的使用方法。
2. 小组分工合作，依据主题内容设计电路、连接电路，小组讨论。
3. 根据电路图，完成电子线路的搭建、测试并完善设计。
设计意图：
通过教师引导和演示学生动手操作，完成本节课主要内容，锻炼学生创新能力。
课堂小结：
同学们，这节课我们主要学习了以下内容。
1. 学习了电路基础知识，知道二极管、纽扣电池等元件的用法用途。
2. 通过设计完成项目活动，掌握简单的电路设计和元器件的组装搭建。
3. 通过制作并美化发光盒子，感受科技创新为生活带来的乐趣。
课后作业：
根据本节课所学，结合植树节主题板报，制作一幅体现爱劳动的主题活动绘画作品，并在图画的关键位置安装二极管。
板书设计：
一、发光的盒子
1.电路基本知识
2.制作发光盒
教学后记：
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