人教版新下册科学实
■验教案六年级
LG GROUP system office room [ LG A16H-LG Y Y-LGU A8Q8-LG A162]
小 学 科 学 实 验 教 案
班级： 六年级    日期:
编号：1
组：
实验名称
用不同信数的放大镜观察物体
实验分析
对比用放大镜和肉眼观察有什么不同
实验目标
正确使用放大镜观察物体
实验器材
放大镜，科学书或报纸上的照片，柱形，球形透明器皿，铁丝， 水
注意事项
不要摔坏放大镜
实验过程
教师活动
学生活动
老师分发材料，讲清放大镜的构造， 作用及用途，
边巡视边指导
学生在老师的指导下， 正确使用放大镜观察物 体。
比较用肉眼观察和用放 大镜观察的不同。
用不同信数的放大镜观 察物体。
实验结论
放大镜不仅使物体的图像放大了，还能观察到很多细节。
回顾与反思
通过实验，学生知道了放大镜的特点及作用，效果较好。
小学科学实验教案
班级：六年级    日期:
编号：2
组：
实验名称
用显微镜观察洋葱表皮细胞
实验分析
了解洋葱表皮细胞的制作方法
实验目标
观察细胞的结构，培养学生探究生物结构的兴趣
实验器材
洋葱、小刀、镜子、显微镜、载玻片、磺酒、吸水纸、滴管、培 养皿
注意事项
不要伤手
实 验 过 程
教师活动
学生活动
老师分发材料，讲清切片制作方法， 及操作步骤，边巡视边指导
用小刀将洋葱表成表皮剥 下一薄层，用显微镜观 察，制作洋葱切片，将切 片放在显微镜下，调查好 焦距观察，并画出细胞形 状图
填好实验记录单，得出结 论
实验结论
洋葱表皮是由无数细胞构成的
回顾与反思
生物体是由细胞构成的，细胞是有生命的。
小学科学实验教案
班级： 六年级    日期:
编号：3
组：
实验名称
观察生物细胞
实验分析
通过观察，生物细胞，使学生看到生物细胞形态多种多样。

实验目标
观察几种植物，动物及人体的细胞，并画图记录下来。
实验器材
几种动物、植物和人体细胞装片，显微镜。
注意事项
实验过程
教师活动
学生活动
老师分发实验材料，讲明实验要求及 注意事项，出示生物细胞图片。
边巡视，边指导。
学生观察几种植物，动 物及人体的细胞，画图 记录显微镜下的生物细 胞，阅读资料了解细胞 对生物的作用。
实验结论
生物细胞的形态是多种多样的。
回顾与反思
一切生物体都是由细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们 具有不同的功能。
小学科学实验教案
班级： 六年级    日期:
编号：4
组：
实验名称
混合沙和豆子
实验分析
通过观察物质的变化，知道物理变化和化学变化的原则。
实验目标
学习用筛网分离混合物。
六年级下册科学教案实验器材
筛网、沙、豆、两个杯子、一根筷子
注意事项
用力不要太大，否则沙和豆子会跑到筛网外。
实 验 过
教师活动
学生活动
老师分发实验材料，讲解实验要求及
学生先观察混合前沙和

程
注意事项。
边巡视，边指导。
豆子的特点并记录，预 测混合后会怎样，沙和 豆混合，搅拌，再观察 描述并做记录，用筛网 分离混合物，观察比较 是否发生了变化。
实验结论
混合前后沙和豆的形状，大小，颜等没有变化，即没有新物质 生成，这样的变化是物理变化。
回顾与反思
通过实验学生明白了什么样的变化是物理变化，效果较好。
小学科学实验教案
班级：六年级    日期:
编号5：
组：
实验名称
观察白糖的变化
实验分析
通过观察白糖的变化，知道什么是物理变化，什么是化学变化。
实验目标
会用蜡烛给白糖加热。
实验器材
不锈钢汤匙，蜡烛，火柴，糖
注意事项
不要烫手
实验过程
教师活动
学生活动
老师分发实验材料，讲解实验要求及 注意事项。
边巡视，边指导。
学生先观察白糖特点， 记录在表格中，再预 测，给白糖加热，会发 生哪些变化？记录，最 后从实验盒中取出实验 材料，进行实验。

实验结论
白糖在加热的过程中既发生了化学变化，又发生了物理变化。 （物质）
回顾与反思
物质之间相互作用，有时发生物理变化，有时发生化学变化，有 时会既发生物理变化又发生化学变化。
小学科学实验教案
班级： 六年级    R期:
编号：6
组：
实验名称
寻淀粉的踪迹
实验分析
利用淀粉遇碘酒会变成蓝紫这一特点，可以检验食物中是否含 有淀粉。
实验目标
通过实验检验一些食物中是否含有淀粉
实验器材
米饭，淀粉，碘酒，滴管及自带常见食物。
注意事项
滴管不能打碎
实验过程
教师活动
学生活动
老师分发实验材料，讲解实验要求及 注意事项。
边巡视，边指导。
学生拿出淀粉，观察感 受淀粉，实验感受淀粉 特性，用滴管滴碘酒在 米饭上，观察，说明了 什么？
思考：蓝的物质还是 米饭和淀粉吗是新物质 吗
实验结论
淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫的，利用这 一特性可以检验食物中是否含有淀粉。