《灰尘的旅行》读后感
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书是人类进步的阶梯，一本好书能改变人的一生，对我们的成长成才至关重要。寒假里，语文老师把高士其爷爷的科普创作《灰尘的旅行》推荐给了我们，读完后真的是受益匪浅……
全书包括三部分内容，有以“我的名称”、“我的家庭生活”等为代表的科学童话，还有以“细菌学的第一课”、“人生七期”等为代表的科学小品文，更有以“谈眼镜”、“温度和温度计”平实性说明文。高士其爷爷用生动活泼的文笔，拟人、比喻等修辞方法将深奥神秘的科学知识变的通俗易懂、妙趣横生，读起来真的是津津有味。
书中的“土壤世界”章节内容与我现在学习的冀人版科学四下第一单元的课程遥相呼应，土壤—绿植物的工厂、土壤的形成、什么决定土壤的性质、把死土变成活土、土壤的建设者和改造者—肥料这些小科普知识点将科学书上的内容进一步的拓展和延伸，极大的丰富了我的科学知识储备。
《什么决定土壤的性质？》告诉我决定土壤性质的五种因素，母质、气候、地形、生物和土壤年龄都会影响土壤的性质、土壤的肥沃与贫瘠，但这五种因素都可以由人类来控制。人类向大自然进军的目的就是要改变土壤的性质，用人类的劳动控制土壤的发展方向，让土壤更好地为农业生产服务。
科学童话阅读《把死土变成活土》、《土壤的建设者和改造者—肥料》这两个小章节让我对科学课上《保护土壤资源》有了更多的理解空间，课本上的秸秆还田、深耕轮耕、合理使用化肥、施用有机肥在高士其爷爷的书中均有体现，深翻可以使死土变成活土，分层施肥可以保证活土变成油土，从而让土壤结构更合理更肥沃。深刻领悟到肥料是土壤的建设者和改造者，对提高土壤肥力有决定性的作用。
《灰尘的旅行》把我带进了一片既陌生又奇妙的科学世界，让我沉浸其中久久不能自拔。科学的海洋是无边无际的，我要以“苦作舟、勤为径”的精神努力学习，从书本中汲取无穷无尽的知识。