部编版小学语文三年上册第二单元知识点测试卷及答案（一）
一、下列加点字的读音完全正确的一项是()(2分)
A.水洼．(wā)凌．乱(lín)增．添(zēng)振．动(zhèn)
B.傲．然(ào)辽阔．(kuò)喇．叭(lǎ)石径．(jīng)
C.缤．纷(bīn)掠．过(luè)棕．红(zōng)蟋蟀．(shuài)
D.靴．子(xuē)钥．匙(yào)一枚．(méi)争．着(zhēng)
二、读句子，根据拼音写字词。(6分)
1.金秋时节yuàn qiáng（）外chéng（）黄橘绿，天空中飞过了一pái liè（）整齐的大雁，为人们sòng （）去fēng shōu（）的佳讯。秋天的词语有哪些
2.刚来实习的liú（）老师十分jǐn（）张地给我们讲解着游戏guīzé（）。
三、字词冲浪。(10分)
1.查字典。(3分)
如果不认识“憧”字，应该用查字法，先查部，再查画，最后翻到字典正文一页，知道这个字读作。“憧憬”的意思是。
2.读词语，给加点字加偏旁变成新字，补全后面的词语。(3分)
名山．大川八()过海春光()烂
雪兆．丰年()三拣四活蹦乱()斗．志昂扬()风细雨难以预()
3.读诗句，给下列加点选择正确的解释。(填序号)(4分)
(1)停车坐．爱枫林晚()  A.坐落  B.乘，搭
C.因为
(2)荷尽已无擎雨盖()  A.举，向上托  B.双手棒着
C.支撑
(3)知有儿直挑．促织()  A.用细长的东西按弄  B.选，练
C.拨开
(4)白云生．处有人家()  A.活的，有活力的  B.产生，生出  C.深
四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。(6分)
亮()()()()明媚春()秋()
()漉漉天()云() ()()知秋
1.傍晚时分雨停了，地面上的，池塘和小溪都涨满了水。
2.每到秋季，那里，红叶满山，是旅游的好去处。
五、按要求完成句子练习。(8分)
1.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。(缩句)
2.秋天的雨，吹起了金的小喇叭。(用相同的修辞手法写一句话)
3.阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(发挥想象，补写句子)秋风似乎在吟唱:“”
4.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。(仿写)
冬天的雪，带给大地的是，带给小朋友的是。
六、看图完成练习。(5分)
1.填空。(2分)
从这张车辆通行证可知，此车乘坐的人员是和，出发地是，目的地是。
2.判断。(3分)
(1)此通行证只能是车牌为鄂678AB车专用，不能借给其他车用。
（）
(2)此证是疫情防控期间，车辆临时通行的凭证。（）
(3)此证于2020年2月14日发放，三日有效。（）
七、课文综合回顾。(8分)
1.《铺满金巴掌的水泥道》中的“金巴掌”指的是，从这充满新鲜感的描写中，我们可以体会到作者之情。(2分)
2.《夜书所见》中，“萧萧梧叶送寒声，”两句写秋风吹动梧叶，勾起诗人的感情。(2分)
3.根据诗词九宫格完成练习。(4分)
最橙黄
绿是霜
叶时橘
(1)我能从右侧的九宫格中识别出一句诗。(1分)
(2)我能从这句诗中提炼出描写秋天的四字词语，看着这个词语，我脑海中浮现出了这样的画面：(3分)
八、阅读短文，回答问题。(25分)
（一）秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红
给了枫树，红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄是给田野的，看，田野像金的海洋。橙红是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.读选文，填空。(3分)
一()颜料一()小扇子一()邮票
其中“一AA”式的词语表明数量(A.多  B.少)(填序号)这样的词语我还
可以积累：一()菊花、一()香味
2.读一读，连一连，完成练习。(3分)
黄黄的红红的金黄的橙红的
橘子、柿子银杏叶枫叶田野结合这些词语，我能理解选文中“五彩缤纷”的意思:。（1分）
3.用“”画出选文的中心句。(1分)
4.选文主要运用了和的修辞手法，生动地展现了秋天的
美。(3分)
5.秋雨还会把颜送给谁呢?又会有什么样的结果呢?发挥想象，写一