小班清明节看寻梦环游记活动教案
（引言）清明，在我国传统节日。清明节是我国一个重要的传统节日，每年公历4月5日左右举行，又称踏青节、女儿节、行清会、寒食节、寒衣日等。在中国民间的传统中，清明节是一个与踏青节并称的二十四节气之一。与上元节等民俗节日一样重要的是追思故人，纪念英雄。今天我们就来了解一下关于寻梦环游记的故事背景。本园在《中国文化》教育资源库中收集到这样一个故事“我有一只很爱唱歌的小鹿！”，该故事是以一位名为艾斯卡斯？寻梦环游记为原型创编而成的。故事梗概：寻梦环游记中的小鹿是一个爱唱歌，喜欢追梦和自由生活，并且向往着有朝一日能够拥有自己美好人生的小鹿。
胡四 一、活动主题
根据《寻梦环游记》中的主题，我们可以想象一下小朋友们对这种主题是怎么理解的？他们可能想知道什么？这对小朋友们来说又是一个什么含义呢？在教师创编这一故事之前，我们先来了解一下清明节这个传统习俗吧。在清明节我们有吃青团、赛龙舟的习俗。另外端午节还称为端阳节、端午节也是我国四大传统节日之一，同时清明节也是我国北方民间重要的传统节日之一。
跨学科学习>和声 二、活动目标
1、情感目标：使幼儿感受到清明节有追思故人的传统美德，能够激发他们做一个热爱自然、保护环境的好孩子。2、知识目标：理解清明时节万物生长，大自然万物复苏的含义。3、能力目标：通过对寻梦环游记故事进行初步回忆和理解，认识故事中出现的人物。4、能力目标：通过对故事中出现较多出现的人物，进行简单的评价和理解。5、情感目标：引导幼儿学会用自己喜欢的方式表达对家人和朋友的思念之情。6、能力目标：让孩子体验追思故人，了解清明时节祭奠故人和纪念英雄需要表达什么态度；用自己喜欢的方式表达对家人和朋友的思念之情；通过参与体验清明节活动和对故事中其他人物的理解，体会对亲情和友情所寄托的情感寄托；通过对故事中其他人物的行为举止评价理解尊重他人并懂得关心他人；通过对故事中出现相关故事内容的探究和体验，加深对清明节民俗内涵和意义的理解以及热爱生命态度的培养。以上活动目标是本次活动重要组成部分。为了完成上述目标，老师们会在接下来数周对此继续进行深入研究。
三、活动过程
相逢即是缘 1.教师展示故事。2.幼儿讨论：故事里小朋友最喜欢听的歌曲是什么？哪一首最好听？
（幼儿说出自己喜欢的歌曲）幼儿讨论：歌曲我最喜欢听的是哪一首？在哪里能听到？（幼儿说出自己喜欢的歌曲）最后根据幼儿回答，教师播放“爱我唱”的歌曲进行讲解。并带领幼儿跟随歌曲《爱我唱》一同进行体验，教师适时进行提醒和表扬。3.教师提问：谁来带领大家一起聆听歌曲《爱我唱》？回答“我来！”通过歌曲《我来唱》，使大家在聆听中获得体验和感受，并对歌曲加深印象。4.幼儿讲述完毕后教师引导大家集体朗诵《爱我唱》这首歌曲，让大家了解歌曲《爱我唱》是怎么来的？并介绍给同伴们一首歌词：“我爱你……爱我！”让全班共同感受歌曲《爱我唱》的歌词表达了我们每个人都有爱别人和歌唱自己身体健康幸福生活的美好愿望。
周五晚上 四、准备及组织
1、活动目标：通过对寻梦环游记中人物的讲述，让幼儿了解清明节的由来，明白其为缅怀亲人、寄托哀思的节日，在幼儿园开展这个活动时可以鼓励幼儿用多种方式表达对家人的思念。2、组织方式：以小组为单位开展活动。3、活动目的：通过一系列的学习活动，让幼儿了解清明节的起源，知道了清明节的习俗。4、操作技能：教师带领幼儿做示范。5、幼儿准备及表现：请各班幼儿观察本班中正在做动作或正在唱歌的幼儿，有无做得不到
位之处。请各班教师准备好材料和道具。6、注意事项：在教师引导下，让幼儿以小组为单位对寻梦环游记故事进行讨论，后再由组长组织小班和中班同学进行表演，然后集体观看电影《寻梦环游记》。7、注意事项：在教师启发下学生可以自由讨论其他人物出现了哪些情况？
>清明追思
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