4花之歌知识精讲部编版六年级语文上册
一、含英咀华
（一）开卷有益
1．课文简介
《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。
2．课文主旨
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，以象征的手法，通过花语的清新流露，描绘了一幅大自然的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，诗人用诗意的叙述和深刻的思考来表达积极乐观的人生态度。
（二）知人论世
纪·哈·纪伯伦（1883年1月6日～1931年4月10日）黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。
其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，纪伯伦、鲁迅和拉宾德拉纳特·泰戈尔是近代东方文学走向世界的先驱。
（三）手不释卷
花之歌
[黎巴嫩]纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑
夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
（四）跬步千里
1．理解词语
（1）苍穹
解释：苍穹。
造句：苍穹上点缀着颗颗繁星。
（2）冠冕
解释：古代帝王、官员戴的帽子。
造句：各个朝代的官员们的冠冕代表着他们的身份和级别。
（3）旖旎
解释：柔和美好。
造句：西湖旖旎的风光迷住了天南地北的游客。
（4）硕大无朋
解释：形容无比的大。
造句：平静的湖面像一面硕大无朋的镜子。
（5）婆娑起舞
解释：形容跳起舞来的姿态。
造句：那被秋霜染黄的野草，像一位披着金纱的少女，在秋风中婆娑起舞。
（6）心驰神往
解释：心神飞到（向往的地方），形容非常向往。
造句：这如画的山水，总是令我心驰神往。
（7）孤芳自赏
解释：自命清高，自我欣赏。
造句：读书人不要关起门来孤芳自赏，应该到实践中接受锻炼。
2．近义词、反义词
（1）近义词
孕育——养育    欢迎——迎接    摇曳——摇摆    凝视——凝望
顾影自怜——孤芳自赏
（2）反义词
坠落——升腾    开放——封闭    欢迎——送行    硕大无朋——微乎其微
3．词语积累
含有“大”字的成语：硕大无朋    庞然大物    大材小用    志大才疏    大快朵颐
（五）庖丁解牛
1．课文结构
花之歌浪之歌
生命轮回
大自然的话语
积极乐观
诸元素之女
多彩生活
丰富多彩的生活
内心体验
2．段落层次
第一部分（1—4）：讲述了花的成长、芬芳以及凋谢。
第二部分（5—7）：表现了花积极乐观的生活态度，体现了花不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。
3．文意理解
（1）从哪些地方可以看出“我”是花？
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
答：“说出来”指花开，“收回去”指花落；“花”比喻“大自然的话语”，写出了自然界中循环往复的花开花落。
（2）我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
分析：“花”比喻“诸元素之女”，写出了花在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋零的过程。
（3）“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这句话告诉我们什么？
答：花的用途及美好寓意。
（4）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
赏析：“摇曳、呼吸”采用拟人手法，运用动作描写写出了花朵的动态美和清香。
（5）我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
赏析：运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。
（6）我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
赏析：“饮着、听着、起舞”采用拟人手法，运用动作描写写出了花儿沐浴着朝露，与小鸟为伴，同小草起舞的美丽姿态。
（7）“我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”从这句话中你读懂了什么？
答：花的精神。
（8）品读第4自然段，说说花寄托了人类什么样的感情。
答：花寄托了人类纯洁、神圣的情感。
（9）读课文最后一个自然段，说说花的精神和形象是什么？
答：花具有热爱自然、无私奉献、追求光明的情操，是一个天使的形象。
（10）“而这些哲理，人类并未完全领悟。”这句话蕴含了作者什么样的态度？
答：与花进行对比，是对一些缺乏高尚情操、思想自私狭隘的人的批判。
二、日积月累
（一）拓展阅读
浪之歌
纪伯伦
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分的炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是她把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我
曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我面容憔悴。因为我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
这就是我的生活；这就是我终身的工作。
（二）表达运用
以“_________之歌”为题（如“小草之歌”“白云之歌”“春风之歌”等），仿写一首散文诗。
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