《老鹰捉小鸡》教案
一、活动名称：老鹰捉小鸡
二、活动目标：
1.发展学生动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2.引导学生积极动脑，提高学生克服困难及与同伴合作的意识
3.易学，易懂，游戏氛围好儿童感兴趣培养学生对体育活动的兴趣
三、活动准备：
1.场地布置；操场
2.活动前检查场地上是否安全，学生的衣着、鞋袜是否合适。
四、活动过程
（一）扮演角，活动身体
1."你们看我是谁"，（老鹰）"对，我是老鹰，现在请愿意做母鸡的小
朋友举手，其他的小朋友做小鸡"
老鹰捉小鸡游戏
2.教师引导："老鹰要来抓母鸡的宝宝，鸡妈妈就要努力地保护自己
的宝宝。”
（二）集体演示，讲解规则
1.体委扮演母鸡，让学生按顺序排列在身后，抓住前者衣角。
2.一个学生扮演老鹰，体委展开双臂做保护状，引导老鹰扮演者初
步掌握捉小鸡的方式。
3.母鸡无法保护小鸡的时候，可以带领身后集体小鸡蹲下，这是老
鹰就不能再捉小鸡。
（三）自由练习
1.教师引导：“做老鹰的小朋友要想一想怎样才能又快又安全的抓到
小鸡，而鸡宝宝们要想一想怎样才能不被老鹰抓住，比一比到底
是老鹰的本领大还是小鸡的本领大。”
2.规划活动场地，让学生自由练习，教师观察各种不同发展水平学
生的活动状况。
（四）难点练习，重点指导
若游戏中出现困难，例如：老鹰捉不到小鸡，又或者小鸡容易被捉住，这类现象出现次数过多时，就要对其进行适当指导，“老鹰要跑的快点，注意观察母鸡展开双臂的动作是不是做得不对，不对的时候就要赶快偷袭，小鸡要紧紧的跟在母鸡后面，要抓紧前面人的衣服......”（五）角转化，多次感受。
游戏结束后，将老鹰、母鸡、小鸡的角转化，体验不同角带来的
乐趣。
（六）活动结束，放松身体。
1.今天，我们小朋友都做得很棒，我真为你们高兴。”教师简单总结，
表扬孩子们的表现。
2.自己捶捶腿拍拍臂，放松自己。
3.下课，师生再见。