幼儿园大班体育公开课教案《老鹰捉小鸡》含反思
1. 体育目标：
（1）能够把握老鹰捉小鸡的游戏规定。
（2）具有基本的跑、跳、追赶等动作技能。
（3）提高协作意识和游戏技巧。
2. 语言目标：
（1）能够用简单的语言表达游戏规定和要求。
（2）能够听懂老师的指令和批判。
二、教学过程
1. 热身
（1）跳绳训练：利用跳绳热身，让孩子们的身体适应运动节奏。
（2）活动热身：以“小鸡出壳”为例，让孩子们进行大喊连跳等激烈的活动，使身体得以充分活跃。
2. 游戏规定介绍
老师利用图片卡片向孩子们介绍老鹰捉小鸡的游戏规定，让孩子们了解游戏的要求。简要介绍游戏规定包括：
在准备动作中，老师或者翻开提示的图片，向孩子们介绍这个游戏的名称和游戏规定，这种方式便于孩子们更好的理解和接受。
介绍老鹰和小鸡仿佛在做游戏，老鹰要去捉小鸡，小鸡们需要在规定的时间和范围内跑动，躲避老鹰逃脱，老鹰通过捉住捉住小鸡胳膊可以成为胜利者。
3. 分组活动
分组后，老师让孩子们在有规定的范围内进行暖身活动。依据孩子们的实际情况，老师可以
适当布置一些排队等活动来让孩子们的身体得到磨练。
4. 游戏实施
老鹰和小鸡彼此站在对立面，老师开始游戏指令：“老鹰来咯！”小鸡们跑动着，老鹰费劲的追赶着，期间可依据孩子们的身体情形和素养适当加强游戏难度和防守规定。
（1）避开显现微操和暴力等现象。
（2）小鸡们可用拖、推、穿过书包等方法躲避老鹰。
（3）提示孩子们在活动过程中保证本身的安全，防止跌倒、撞翻等情况发生。
5. 游戏结束
老师适时地制止游戏，全员比对时间，确认受到制裁的小鸡人数等要素。
6. 团队反思
对于孩子们来说，相应的反思也是特别紧要的，老师可以在班会、个人心得等环节中，就这
次的活动和游戏，以及相应规定做一个个体或者团队反思，在反思之后，可以明确下一步的改进和提高对象。
三、教学反思
这也是一次反思和总结学习和教学的过程，老师需要从孩子们的角度启程，以他们为中心，引导他们体验正能量和欢快氛围，同时保证明现教育目标，这是每一个老师的职责所在。
对于幼儿园老师来说，教育教学的目的只有一个，那就是阅读情况决议教学，在教学过程中要重视对孩子们身心的讨论，以把握教学重点，切实提高教育教学的效果。
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