老鹰捉小鸡体育教案一
活动目标：
1、练习幼儿躲闪跑的能力，开展幼儿灵敏协调能力。
2、培养幼儿团队精神。
活动过程：
1、热身运动
(1) 随着音乐入场，教师带着幼儿根据音乐学小鸡的样子做各种准备动作——跳、弯腰、扩胸等。
导语：小鸡们，今天的天气真好，让我们和鸡妈妈一起做早操吧!
(2) 学习小鸡的各种动作
幼儿用手做小尖嘴，在场地中弯腰做捉虫子，练习弯腰走、抬头、抖水等动作。
2、游戏
(1) 儿歌导入游戏
老师带着幼儿一起念儿歌：“老鹰天上飞，小鸡地上走，老鹰捉小鸡，捉也捉不着。
(2) 交待游戏规那么：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰;被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家(即被捉小鸡暂停游戏)
(3) 两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。
(4) 幼儿清楚游戏规那么与玩法后，由幼儿自己扮演所有角进行游戏三次。按幼儿人数教师可分3-5组进行游戏，教师在旁边指导。
(5) 游戏结束。没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么?(鸡妈妈带着小鸡去“老鹰〞的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来)
老鹰捉小鸡游戏
3、放松运动
老师带着幼儿跟随音乐跳舞：我爱我的小动物。放松身心，可跟随老师的动作。也可自编动作。
老鹰捉小鸡体育教案二
活动目标：
1、锻炼奔跑能力，快跑时会闪躲，不碰撞。
2、能开动脑筋，运用多种游戏练习。
3、培养勇敢，互相协作的品质。
活动准备：
1、呼拉圈假设干个。
2、音乐的磁带及录音机。
活动过程：
一、开始局部
引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。
师(扮母鸡)：小鸡们，天亮了，我们该去捉虫了
师：瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧!小鸡做游戏(颈部、上肢运动)→小鸡喝水(腰部运动)→整理羽毛(体侧运动)→捉地上、庄稼上的虫子(跳跃运动)→休息(放松运动)。
二、根本局部
1、复习游戏《老鹰抓小鸡》
师：小鸡们，我们来玩《老鹰抓小鸡》的游戏，谁来说说怎么玩?
幼：“老鹰〞去抓“小鸡〞;“鸡妈妈〞把“小鸡〞挡在身后，保护它们不被“老鹰〞捉住;“小鸡〞跟在“鸡妈妈〞的身后跑，保护好自己不被“老鹰〞捉住。
幼儿分成几组游戏，教师提醒扮“小鸡〞幼儿注意跟上前面幼儿的节奏。
2、出示呼拉圈、布块，鼓励幼儿想出游戏新玩法
师：刚刚我们《老鹰抓小鸡》分成几组来玩，可以一起玩吗，我这里有一些呼拉圈和布块，可以利用上，想出新的玩法吗?
幼：可以两只老鹰一起去抓小鸡。
幼：可以两只母鸡一起保护小鸡。
幼：老鹰可以用呼拉圈去抓小鸡。
幼：小鸡也可以用布当成网去捕老鹰。
3、商定游戏玩法和规那么。
和幼儿一起讨论“老鹰只能追套怎么样的小鸡?〞、“两只母鸡或者多只母鸡可以怎样保护小鸡不被老鹰抓?〞、“老鹰的家在哪里?〞、“小鸡可以怎么捕老鹰?〞、“什么时候游戏结束?〞等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
4、进行新游戏。
(1)《能干的鹰》
师：《能干的鹰》的游戏规那么是：老鹰必须手拿呼拉圈套住小鸡才算抓住;小鸡不能跑出规定的场地。
请假设干幼儿扮老鹰进行游戏。老鹰手拿呼拉圈，站在自己的“鹰巢〞里，小鸡四处分散在场地上。发令后老鹰从“鹰巢〞里跑出来追套小鸡，套中后把小鸡运回“鹰巢〞。比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多，被评为“最能干的老鹰〞，没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡〞。
幼儿游戏，教师给予指导。
(2)《能干的母鸡》
师：《能干的母鸡》的游戏规那么是：跟刚刚的游戏规那么一样，但母鸡可以保护小鸡，
母鸡可以拦住老鹰的去路，也可以手拉手围起来，让小鸡钻进来，老鹰不可以套母鸡，也不可以套钻进母鸡围起来的圈里的小鸡。还可以用“网〞捕老鹰。
请假设干幼儿扮母鸡，减少小鸡份量，继续游戏。老鹰手拿呼拉圈，站在自己的“鹰巢〞里，母鸡、小鸡四处分散在场地上。发令后老鹰从“鹰巢〞里跑出来追套小鸡，套中后把小鸡运回“鹰巢〞，母鸡想尽方法保护小鸡，比一比在规定的时间内哪只老鹰抓到的小鸡多，被评为“最能干的老鹰〞，没有被抓到的小鸡被为“最强壮的小鸡〞，并评出“勇敢的母鸡〞。
幼儿游戏，教师给予指导。
5、教师小结，评价，表扬勇敢，互相协作的幼儿。
三、结束局部
师：“小鸡们，天快黑了，我们该回家了。〞
“母鸡〞带着“小鸡做〞整理羽毛、拍拍翅膀飞的动作，以放松肌体和情绪，在音乐声中步回教室。
发布评论