2019年宁波市基础教育教研课题立项名单
重点课题（18项）
编号
课题名称
所在单位
主持人
课题组成员
LX2019001
插画教学提升中学生美术表现素养的实践研究
宁波市慈湖中学
何炜
厉娜、周信达、张佳慧
LX2019002
基于“职业体验”的高中整合式生涯规划教育研究
宁波市惠贞书院
孙双祥
张志祥、李晶、宋浩褀、许娜芳
LX2019003
基于培育国家认同感的高中德育课程建设
宁波诺丁汉大学附属中学
林思俭
刘拥军、裘冠、贺海军、时靖
LX2019004
指向学科核心素养的通用技术课堂教学案例研究
宁波市四明中学
王安幸
吴筱泉、阮程广、杨滋晓、张豪
LX2019005
基于学科素养的《历史与社会》拓展性课程开发与实践
宁波市海曙区教育局教研室
董敏
干学展、柴曼丽、龚梦婷、周继业
LX2019006
“家国情怀”素养下宁波人物的课程资源开发
江北区教育局教研室
麻桂芬
钟琴、朱春莉、王伟杰、王静
LX2019007
“游乐园式”课程游戏化的实践研究
宁波市第三幼儿园慈湖中学
张萍
蔡建盛、王静君、雷淑雅、刘掌珠
LX2019008
三度推进全景式故事课程的行动研究
宁波市四眼碶小学
刘光霞
张易、朱晓莉、徐雨燕、方芳
LX2019009
基于之江汇平台的仿真机器人教学的实践研究
镇海区仁爱中学
熊国全
张谊、钟丹、王雪建、王少君
LX2019010
基于主题语境的高中英语活动化阅读教学实践研究
北仑中学
姜雪燕
张梦华、周澹、陈艳
LX2019011
基于精准教学的区域教育大数据构建与实践
北仑区教育局教研室
阮程广
康海东、刘信态、王哲燕、史敏敏
LX2019012
高中地理实践项目开发与实施的行动研究
慈溪市浒山中学
蒋笑丹
郑宇醒、胡冬儿、郑济洪、朱幼聪
LX2019013
基于阳明孝道观的初中行孝立德主题实践研究
余姚市姚江中学
张建国
郑翔（执笔）、毛妮娜、陶琳、黄飞萍
LX2019014
接口深度学习优化学科课程的实践研究
余姚市第一实验小学
边佳楣
朱震绯（执笔）、杨丹、许文军、魏玉婷
LX2019015
小学高年级泵式习作评改策略的研究
奉化区锦屏小学
冯雪芹
沈小芬、王雨晴、毛琴琴、王亚君
LX2019016
幼儿园“快乐派送”主题游戏活动的开发与实践
宁海县实验幼儿园
陈晓燕
陈聪、陈海俏、张、何彩云
LX2019017
新南yi街：幼儿园商圈自主游戏的实践研究
象山县新南幼儿园
周爱爱
陈曦（执笔）、蒋芝
LX2019018
STEAM视野下湖文化园本课程开发与实践研究
东钱湖镇中心幼儿园光辉分园
应淑霞
陈佳叶、李静燕、戴金丹、张银银
一般课题（216项）
编号
课题名称
所在单位
主持人
课题组成员
LX2019019
高中地理实践力培养的探索与行动研究
宁波市鄞州中学
章玲
毛锦旗、陆珊维、严丽娜、王磊
LX2019020
叙事学视角下的高中英语小说教学
宁波市鄞州中学
杨建飞
严秋玲
LX2019021
高中地理“一图多用”教学策略的案例研究
宁波市惠贞书院
郁立天
周汉潮、李子颖
LX2019022
普高校园五人制足球选修课程的构建与实施
宁波市惠贞书院
于波
姚明浩、童晗贤、陈郁斐、柯依萍
LX2019023
现代教育技术在地理教学中科学应用的实践研究
宁波市同济中学
陈春燕
戚宏杰、施丽蓉、毛锦旗、马雪亚
LX2019024
高中数学“基础+自选”校本作业研究与初探
宁波神舟学校
邵蔚
王丹静，王鹏程
LX2019025
基于语文核心素养发展的高中师生思辨性读写实践
宁波市第三中学
陈雪娜
陈雪娜、叶敏
LX2019026
指向核心素养的课堂研究与实践
宁波市第三中学
王晓明
翟文杰（执笔）、竺宁彪、陈小波、郑聪
LX2019027
大数据背景下的生物个性化作业设计与实施
宁波市李惠利中学
方爱玉
潘佳萍、许易
LX2019028
智慧教育视域下物理教学的探索研究
宁波市李惠利中学
干洁
肖端亮、朱晓月
LX2019029
大数据背景下高中数学个性化作业有效设计与使用的研究
宁波市李惠利中学
林喜梅
杨亢尔、乌峰杰
LX2019030
高中生工程思维实践能力培养
宁波市咸祥中学
冯相远
冯相远、章明益
LX2019031
基于地理核心素养提高高中生实践能力的研究
宁波市咸祥中学
姚晓慧
唐斯诗
LX2019032
高中阶段姓氏起源研究及课程实践
宁波诺丁汉大学附属中学
苗雪
陈慧炜、张亚容、时靖、雷虹
LX2019033
微课在高中生物学实验复习中的探索与应用
宁波市第四中学
虞驰
应晓屹、吕慧明、陈菲菲、赵沛荣
LX2019034
关于《百年孤独》“整本书阅读”教学策略研究
宁波市第四中学
曾永明
房鹏、吴良明、施大庆、朱向明
LX2019035
基于核心素养的“微专题”教学研究
宁波中学
时剑波
褚树荣、陈恬
LX2019036
基于普通高中发展指导制度的生涯规划教育
宁波市姜山中学
吴来辉
徐跃芳、秦碧虹、王淼、董波
LX2019037
基于核心素养的学生历史小论文实践研究
宁波市姜山中学
张璐艳
史庭祺
LX2019038
大数据背景下优质数据库建设和应用实践
宁波市姜山中学
张斌
朱建军、史定海
LX2019039
专用教室在高中地理教学中的应用研究
宁波市正始中学
钱庆丰
林凯、汪旭丹、钱瑛瑛、张春鑫
LX2019040
提升高中生化学信息素养的策略与实践研究
宁波市鄞江中学
李玲萤
闻晓亚、邵朝波、张瑜、姜幸光
LX2019041
农村高中英语口语教材创编与教学实践研究
宁波市鄞江中学
陈珂艳
谢秦
LX2019042
基于情境创设的初中写作课程开发和实践
宁波外国语学校
项嵘
徐洁、白向丽、邬嘉辉
LX2019043
中美合作课程（AP课程）中物理作业的融合设计
宁波外国语学校
张延伟
王隆洋
LX2019044
以核心素养为本的整体性情境教学
宁波市鄞州高级中学
王叶浓
桂倩、许建华、史定海、姜幸光
LX2019045
综合思维取向的高中英语跨学科教学行动研究
宁波市鄞州高级中学
李俏波
任利那，段冰，程海波，陈薇薇
LX2019046
基于“变化观念与平衡思想”核心素养的课堂教学实践
宁波市鄞州高级中学
许建华
汪纪苗、董建新、桂倩
LX2019047
初中双语跨学科项目化活动实践研究
宁波市华茂外国语学校
姜台红
赵丹寒、陈晓莉、李兴强、胡佳嘉
LX2019048
地理核心素养下的学生地理实践力培养与研究
宁波市荣安实验中学
柴柏清
梁鹏飞、刘佩、曾祥连、屈阳阳
LX2019049
基于核心素养的高中生物论证式教学课例研究
宁波市效实中学
范少迎
苏玮、吴依妮、任姬、陈徐飞
LX2019050
幼儿园集团化背景下的主题审议实践研究
宁波市实验幼儿园
邵爱红
朱小薇、吕秀华、李玲飞、金桂芬
LX2019051
角游戏中教师对幼儿核心经验的观察及评价
宁波市新芝幼儿园
宋黎敏
应建萍、倪霞莉、许华燕、陈露
LX2019052
幼儿园“童趣妙材”拓印游戏的开发与实施
海曙区石碶街道栎社幼儿园
余慧娜
徐琴、马盈盈、周开明、朱芳萍
LX2019053
种养活动视域下儿童生命认知的实践研究
海曙区石碶街道城南公馆幼儿园
何萍萍
蔡玲（执笔）、李华君、汪颖超
LX2019054
基于幼儿生活体验的生态道德启蒙研究
海曙区翠柏幼儿园
王蝶琪
葛维微、谷娜君、张露
LX2019055
基于单项深度法的幼儿园美术活动微课程的实践研究
宁波市市级机关第二幼儿园
陈璐
黄婧怡、崔佳佳、林鑫、王瑜银
LX2019056
传统文化背景下的“春晨集市”的建构与实践
海曙区集士港格兰春晨幼儿园
应玉红
庄佳、孙燕、马芳芳、陈秋琴
LX2019057
指向深度学习的批注式阅读策略与评价研究
海曙区镇明中心小学
杨桦
毛亚红、徐维尔、陈苑
LX2019058
农村小学三年级英语开放式作业优化设计的实践研究
海曙区集士港镇广德湖小学
茅斌
李蓓（执笔）、何婧、徐璟
LX2019059
小学生命科学拓展性活动操作范式的建构与实施
海曙外国语学校
顾勤华
张薇、陈梦璐、周佳甜、包雨洁
LX2019060
构建支持性成长课程，提升学生品格素养的实践研究
海曙区高塘小学
孙红
唐海燕、陶宁、张欣悦、胡佳妮
LX2019061
小学英语绘本配音助力学生阅读素养提升的研究
海曙区高桥镇中心小学
葛元红
任宁、潘雁沉、洪金珍、叶江妹
LX2019062
Phonics直拼法在小学英语教学中的实践研究
海曙区高桥镇岐阳小学
汪气君
郑婷婷、何飞、孙佳晶
LX2019063
核心素养下版画课程单元组内容开发的研究
海曙区石碶街道宸卿小学
陈东华
朱朋杰、王晓琦、周婷婷、顾素燕
LX2019064
“无围墙学校”项目式课程的探索和构建
海曙区赫威斯学校
戚昆仑
杜莹（执笔）、韩梅亚、姜艳琰、苏岺
LX2019065
体育核心素养下小学“三之”评价模式的探索研究
海曙区古林镇布政小学
徐海华
吴来凤（执笔）、陈鑫斌、胡维娜
LX2019066
拓展课程背景下传承地方特布艺的实践研究
海曙区段塘学校
施仕刚
尚文文、郑平平、董海屏、董文勤
LX2019067
持续默读（SSR）在乡镇初中英语分级阅读的应用研究
海曙区集士港镇中心初级中学
何永新
楼盈盈、冰、石志宏、黄莹
LX2019068
“六顶思考帽”在培养初中法治学科思辨力的应用与思考
海曙区储能学校
郑燕
杨翠玉、郑乐安、吴凌华
LX2019069
初中英语语篇教学挑战性任务的设计与探究
海曙外国语学校
靳辉
陆芙琼、潘洁、金卉、
LX2019070
小学廉洁教育“体验式”校本课程的开发与实践
海曙区爱菊艺术学校
朱宁
沈波、刘立、王倩、朱海穎
LX2019071
“北岸研学”序列化课程资源的开发与实施
江北区教育局
熊其军
郁宇炯
LX2019072
美术教师“塔式•双积”培训模式的实践与研究
江北区教育局教研室
何福军
金月红、陈姮霓、厉娜、吴静
LX2019073
初中生自由式“科学实验探究”活动的实践研究
宁波市惠贞书院初中部
彭士心
许晓晴、俞琼
LX2019074
初中“三大球”在体锻课中的创新实践
宁波市惠贞书院初中部
柯依萍
童晗贤、缪小波、徐青
LX2019075
基于大概念和大数据的小学科学智慧题库创建和应用研究
宁波市惠贞书院小学部
吴小芳
徐晓露、何丽娟
LX2019076
指向深度学习的小学高段语文阅读教学策略研究
江北区中心小学
李露蓉
叶菲
LX2019077
小学体育常态课中小团体教学模式的构建与实践研究
江北区育才实验学校
王挺
霍磊、郑柯达、邬建平、周方良
LX2019078
以玩具为载体的小学科学“课堂+”探究模式的实践与研究
江北区第二实验小学
贺丹丹
於力、忻钟
LX2019079
统编版三年级语文读写结合的课例研究
江北区怡江小学
郑淋芳
葛剑英、顾凤艳、陈璐璐
LX2019080
基于核心素养的小古文教学实践研究
江北区中城小学
俞宝荣
朱展、虞姣飞
LX2019081
借力家长资源开展亲子科学游戏的实践研究
江北区槐树幼儿园
林晓萍
桑乐乐、胡小红、杨绿春、龚科盛
LX2019082
幼儿园《西游记》主题课程的开发与实践
江北区国际村新悦幼儿园
葛健英
张晓宇、骆央芳、周科未、周杨洋
LX2019083
大班幼儿科学纸戏剧活动的实践研究
江北区中心幼儿园
朱晓瑜
刘睿、周喆卉、陈洁、徐雨露
LX2019084
基于话题的小学英语PBL拓展课程开发与应用
江北区宁波大学附属学校
张园虹
马剑波、林战峰、郑杰元、华琼
LX2019085
“格桑花+X”花园活动的建构与实践研究
鄞州区潘火街道格兰晴天幼儿园
徐丰丰
舒莎莎、夏怡、朱聪颖、陈秋玲
LX2019086
幼儿园“古诗吟唱”艺术活动的研究与实践
鄞州区潘火街道上上城幼儿园
俞安娜
任雪阳、忻小艳、徐麟菁、郑明敏
LX2019087
幼儿园博物体验特课程开发的园本实践
鄞州区钟公庙街道金地幼儿园
陈虹萍
王薇、鲍玲君、严艺灵、蔡惠惠
LX2019088
“漫行小镇绿野寻踪”体验课程构建与实施的实践研究
鄞州区横溪镇中心幼儿园
忻文奕
何丽英、徐佳维、陈婷、蒋亚红
LX2019089
多维度促进小学生科学课学习习惯的实践研究
鄞州区潘火街道东南小学
纪峥斌
吴旭丹、吴昊、施君斌、莫盈盈
LX2019090
指向深度学习的小学语文作业改革
鄞州区蓝青小学
刘充
何丽萍、戴娇娜、吾康、钟帅帅
LX2019091
小学戏剧英语拓展性课程的开发与实践研究
鄞州区堇山小学
任云亚
张萍、钱余、杨赛绒、张维
LX2019092
小学360°绿生态园“变废为宝”行动的研究
鄞州区首南第一小学
周鸿辉
李萍（执笔）、李雪维、徐王平、徐莺
LX2019093
小学体育课外作业互动型评价的实践研究
鄞州区第二实验小学
桑代阳
俞培明、卢清霞、谢美菇、钭志鹏
LX2019094
基于课程标准的小学数学高年级过程性评价实践研究
鄞州区教育局教研室
邵爱珠
周晓辉、史晓艳、秦碧芳、鲍永超
LX2019095
基于STEM教育的小学科学实验项目研究
鄞州区王笙舲小学
王洪波
李维、施杨君、戴孝平、鲁益品
LX2019096
基于“阅读中学习”的小学语文拓展性课程的实践研究
鄞州区教育局教研室
金晓润
陈舒恩、吴锡、董方圆、汪子航
LX2019097
“互联网＋”背景下培养初中生家国情怀的实践研究
鄞州实验中学
俞春晖
李优治、任重远、朱佳娴