宁波市第三届（2011年度）德育专项个人课题成果评审获奖名单
一等奖 共56项
编号 | 课题名称 | 学校 | 课题负责人 |
03ZS01 | 班级“孝文化”育德机制探索 | 宁波市慈湖中学 | 张满福 |
03ZS13 | 活动课程促进中职德育有效发展研究 | 宁波市职教中心 | 何丽波 |
03ZS14 | 班级文化建设中赏识教育应用研究 | 宁波市职教中心 | 辛艳凌 |
03ZS09 | 宁波市甬江职高 | 毛丽雅 | |
03HS03 | 初中班级教育小组的自主性评价策略研究 | 宁波市实验学校 | 郑 燕 |
03HS14 | 班主任“阳光评价”的实践与探究 | 宁波市中原小学 | 卢 峰 |
03JD01 | 基于班级博客的新型家校沟通策略研究 | 宁波十九中学 | 沈 晔 |
03JD06 | 多元评价为学生的快乐成长把舵领航 | 宁波曙光小学 | 娄冬芳 |
03JD16 | 依托“班级影院”塑造儿童积极参加心态的研究与实践 | 江东实验小学 | 林 敏 |
03JB02 | “礼善”文化背景下的小学一年级省行课的研究与实践 | 宁波惠贞书院 | 应依儿 |
03JB05 | 六年级学生课堂问题行为的应对策略研究 | 宁波江花小学 | 陈 儿 |
03JB17 | 小眼睛看大世界 | 江北洪塘街道中心幼儿园 | 翁海娜 |
03ZH01 | 班级发展中的“关键事件”研究 | 镇海应行久外语实验学校 | 朱 恒 |
03ZH04 | 在晨间诵读中培养班干部管理能力的实践研究 | 镇海区中心学校 | 冯雪玲 |
03ZH14 | 用“班级微博”来构建师生沟通的效果研究 | 镇海区立人中学 | 方翌昱 |
03ZH18 | 提高初中班主任班会课主持能力的研究 | 镇海区仁爱中学 | 刘 波 |
03ZH32 | 班级达人引领班级发展 | 镇海区骆驼中学 | 陈 瑾 |
03ZH35 | 基于年级组学生成长需求主题活动探究 | 镇海澥浦中学 | 郑立贞 |
03ZH36 | 构建生态化家园合作模式，促进幼儿良好行为习惯养成 | 镇海宝山幼儿园 | 严 辉 |
03BL01 | 浅议农村小学家校沟通实效性的研究 | 北仑区白峰中心小学 | 林晓君 |
03BL03 | 主题班会的创新性研究 | 北仑区岷山中学 | 朱长珍 |
03BL06 | 依托海韵实践课堂激发大班幼儿爱家乡情感的探究 | 北仑区小港街道城区幼儿园 | 揭燕芳 |
03BL10 | 学生心目中的“好班主任”形成历程的研究方案 | 北仑区长江中学 | 翁佳芬 |
03YZ01 | 运用挫折教育扭转重点中学学生“自我中心”倾向的研究 | 鄞州区鄞州中学 | 戎维贞 |
03YZ03 | 重点普高学生互助合作能力培养研究 | 鄞州区姜山中学 | 戴晓勇 |
03YZ04 | 基于公民意识教育视角的中职校园看客现象及解决策略研究 | 鄞州区职业高级中学 | 范 学 |
03YZ10 | 小班化德育模式下的学生交往引导策略研究 | 鄞州实验中学 | 杨士慧 |
03YZ12 | 小学高段学生写“自我教育”笔记的实践研究 | 鄞州区栎社学校 | 李盛娜 |
03YZ13 | 用童话浸润童心——小学低年级开展“童话德育”的实践研究 | 鄞州实验小学 | 何静慧 |
03YZ28 | 急躁学生祛火三妙方 | 鄞州区高桥望春小学 | 王惠娟 |
03YZ32 | 幼儿园仪式教育策略研究 | 鄞州区钟公庙中心幼儿园 | 李丽丽 |
03CX02 | 重树职校生的信心和尊严 ——中等职业学校班主任文化建设研究 | 宁波行知中等职业学校 | 黄百央 |
03CX14 | 在危机之中寻契机 ——例谈班主任尴尬境遇的突围策略 慈湖中学 | 慈溪实验中学 | 吕新辉 |
03CX20 | 以“微”见“效”――焕发班级微型德育课的魅力 | 慈溪市庵东初中 | 徐叶秧 |
03CX22 | “多许少批“的教育策略研究 | 慈溪市周巷镇中心小学 | 金科峰 |
03CX26 | 家校沟通促成长 齐抓共管求实效 ——农村小学家校沟通实效性研究 | 慈溪市龙山镇实验小学 | 王豪杰 |
03YY11 | 让鸭子也能上架——我的小干部培养策略 | 余姚市梁辉中学 | 黄芬芳 |
03YY20 | 以学生个性展板培养班级达人的研究 | 余姚市长安小学 | 谢利 |
03YY23 | 红花效应促一年级孩子良好行为培养的研究 | 余姚市东风小学教育集团 | 周亚波 |
03YY27 | 小学“自闭学生”转化的个案研究 | 余姚市临山镇兰海小学 | 应建君 |
03YY28 | 阳明“心育”系列活动个案研究 | 余姚市阳明小学 | 赵建庆 |
03YY37 | 城郊初中“目标导向式‘慢教育’”评价体系的探索 | 余姚市梁辉中学 | 戚丽君 |
03FH21 | 师徒结对式新任班主任培训策略研究 | 奉化市教师进修学校 | 董武军 |
03FH02 | 耽美类作品对高中女生性心理的影响研究 | 奉化中学 | 孙黎黎 |
03FH03 | 来自校合唱比赛的精彩——循环日记使用例谈 | 奉化锦溪小学 | 徐维娜 |
03FH17 | “招标会”彰显学生的主人翁意识 | 奉化尚田小学 | 杨小飞 |
03FH11 | 择优而导，促进班集体和谐发展——对优生及其团体进行双向引导的实践与研究 | 奉化溪口小学 | 邬静洁 |
03NH01 | 职高习得性无助学生辅导策略的实践研究 | 宁海职教中心 | 杨 晓 |
03NH02 | 班级“小团体”的成因及对策研究 | 宁海职教中心 | 李春明 |
03NH21 | 班级“后排现象”的成因及矫正策略 | 宁海县实验小学教育集团城西校区 | 杨象娟 |
03XS02 | 我的青春 我作主 | 象山中学 | 李彩琴 |
03XS04 | 微型社团：班级文化建设的“健体”良方 | 西周中学 | 姚俊 |
03XS07 | 中职学校学生社团节运行方式的探索 | 象山爵溪职高 | 陈玉英 |
03XS14 | 从管理者到引导者的蝶变 | 下沈中学 | 王振达 |
03XS26 | 发挥作用，促进智障学生行为养成 | 培智学校 | 叶开阳 |
03GX04 | 特别的爱给特别的你 | 高新区万里国际学校小学 | 叶立华 |
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