2020-2021学年浙江省宁波市江北区八年级（下）期末语文试卷
1.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。崇尚劳动、热爱劳动是中华民族的传统美德。语文老师正组织“中国梦•劳动美”的综合性学习活动，请你一起参与。
传承劳动精神
劳动精神是什么？劳动精神是张桂梅“ 不惧碾作尘（A），无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强”的无疆大爱。她扎根在偏pì①___、闭塞的滇西贫困山区四十余年，用教育改变乡村女孩的命运，用生命托起大山的希望。劳动精神是韩延成把救助站当成自己的家，无怨无悔地奔波在救助一线的忠诚担当。他三十几年如一日， 让老、孤、病、残等弱势体得到救助（B），让数以万计陷入困境的人感受温暖。劳动精神是袁隆平“禾下乘凉梦，一梦逐一生”的矢志不渝。他曾亲眼目dǔ ②___ 大饥荒给百姓带来的苦难便立志农业报国，用毕生的追求解决了世界数亿人口的吃饭问题……
劳动创造幸福，奋斗 zhù ③___就伟大。传承劳动精神，争做时代青年。
请按照要求，完成以下任务。
慈湖中学根据拼音写出上面文段中相应的汉字。
①pì ______
②dǔ ______
③zhù ______
选出“闭塞”的“塞”读音正确的一项 ______
A.sāi
B.sè
写出与上面文段中划线句相关的古诗文名句。
A.零落成泥碾作尘， ______ 。（陆游《卜算子•咏梅》）
B.使老有所终，壮有所用，幼有所长， ______ ……（《礼记》）
2.辑录劳动之歌。班级同学分类辑录了有关劳动的古诗文名句，请你帮助补全表格。
类别
相关诗文
勤劳的身影
参差荇菜， ______ 。 ______ ，寤寐求之。（《关雎》）
悲苦的咏叹
式微式微，胡不归？微君之躬， ______ ？（《式微》）
劳动的艰辛
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 ______ ， ______ 。（《卖炭翁》）
美好的创造
______ ， ______ 。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
（《桃花源记》）
丰收的喜悦
以下诗句中，不能表达“丰收的喜悦”的一项是 ______
A.开轩面场圃，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）
B.白发老农如鹤立，麦场高处望云开。（雍裕之《农家望晴》）
C.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）
D.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
3.了解劳动节俗。
习俗之一：立春鞭春牛
立春候，府县官吏具公服，礼勾芒，各以彩杖鞭牛者三，劝耕也。退，各以彩杖赠贻所知。（《帝京景物略》）
习俗之二：中和节进农书
火旗在门，雷鼓在庭。合乐既成，大庖既盈。左右无声，旨酒斯行。乃陈献酬之事，乃酣无算之饮。（《中和节奉陪杜尚书宴集序》）
习俗之三：秋社祭祀土地神
农家祀田神，各具粉团、鸡黍、瓜蔬之属，于田间十字路口再拜而祝，谓之斋田头。”（《清嘉录》）
参考【课内链接】，解释上面各句中加点词的含义。
【课内链接】尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。（《核舟记》）
而计其长曾不盈寸。（《核舟记》）
有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》）
①贻：______
②盈：______
③属：______
4.名著阅读。探究文学作品中的矛盾冲突。
文学作品中的矛盾冲突，可能表现为某一人物与其他人物之间的冲突，也可能表现为人与自然环境或社会环境的冲突，还可能表现为人物自身的冲突。请在下列作品中任选一部，结合具体的矛盾冲突分析作品中的人物形象。
A.《平凡的世界》孙少平
B.《名人传》贝多芬
选择 ______，______。
5.解决现实世界中的矛盾冲突。
阅读启迪智慧、指引人生。请根据《傅雷家书》的阅读，结合作品中相关的见解，任选下面甲、乙两位同学中的一个，为其提供建议，帮助其正确面对生活中的矛盾冲突。
同学甲：期末复习阶段，我几乎整天“钉”在了椅子上学习，但是复习效果却不佳。一边是父
母的督促，一边是焦躁的内心，我该怎么办？
同学乙：同桌是那样优秀，我开始有了青春的悸动。可长辈们告诉我们早开的花不结果，我为此苦恼着。
选择 ______，______。
6.文学类作品阅读。
慈城，我可爱的故乡
应昌期
①江之东，有座名镇，叫做慈城。慈城，便是我的故乡。
②故乡好比一棵树，我便是长在树上的果子。我的甜蜜，我的富贵，可以在岁月里消逝，但果子里却有一颗永不糜烂的核——赤子之心！漂泊在外 50多年，哪一夜不在重温儿时梦？哪一夜不在刻骨思念着我的家乡！前年的春天，这一愿望终于实现了。当我一脚踏上故土，泪眼相见，竟无语凝噎，面对斯情斯景心中真有一种说不出的感动。
③ 我在旧时的山，旧时水，旧时的路，旧时街上，追寻着儿时的欢乐。然而，我今已逾古稀之年了。
④穿过曲曲折折的小巷，缓步出了北门，映入眼帘的是平静得像铺着一块明镜似的水天世界。
这便是有名的慈湖了。那清清的水，还是像过去那样，流溢着一股股令人沉醉的乳香，带着无穷的柔情，无穷的蜜意，流进了我的心坎，洗落了都市的喧闹繁嚣，荡涤着我旅途的仆仆风尘，使我竟忘却老之已至；我真想一跃而游，像孩提时那样痛痛快快地打几个沉浮，喝几口湖水！是呵，我不是喝这湖水长大的么？这碧波荡漾的慈湖，多像一位端庄明丽、善良质朴的母亲的乳汁！
⑤正自感慨，抬头望处，忽见一座玲珑小巧的师古亭，这便是我青少年时期玩得最勤的地方。亭的周围树高草低，花娇鸟语，一座古刹静卧于荫森树木之中，出奇的幽静，那是我最不能忘记的地方——普济寺。想当年，与同伴携手结伴游玩寺院。或攀参天大树、或采路边小草，嬉笑打闹、笑声四溅。而今，这笑声还一定藏在寺里呢。
⑥长溪岭就在城的小北门外，我是不能不去的。这山峦是慈城坚固的屏障，岭下大宝山畔的那座为民族英雄朱贵将军建造的朱贵祠，多年来总是牵动着我的心。面对古朴的祠堂，遥想当年朱将军金戈铁马，驰骋沙场，刀剑拼杀之声，顿时在耳际作响，那场面该是何等的壮烈，何等的惊心动魄！万种的民族情思，万种祖国恋情，又一次唤起……
⑦故乡的夜，月朦胧，云影朦胧，人朦胧，慈城罩上一层轻雾。我归途车过东门外的清道观旧址，清道观已不是旧时模样：掩映于星月的薄纱中，影影绰绰，含羞迷人。那份温馨，
那份沉静，那份端庄，就是慈城的化身？我像孩儿般地天真无邪地斜藐着这历经百年沧桑的清道观旧址，又凝望那幽深的小巷，顿发出思古幽情。那小街，那深巷，不是有着一个个历代状元、探花、榜眼、进士第等的遗址么？多像一串串明珠在我身旁发光！这又是名镇慈城的化身！
⑧慈城，过去叫慈溪县，它建于唐期以前，算来也有一千多年的历史了。唐代的名相房琯，就曾经当过慈溪大令（即县长）。谁都说自己的家乡好。我的家乡啊，不仅好，还人才辈出呢！历代的名贤先哲真是一个又一个。汉朝的董黯（孝子），三国时的阚泽，都是非常有名的人物，到了近代，在海内外出名的人就更多了。比如曾任宁波中学校长的杨敏曾，曾任效实中学校长的陈谦夫、陈布雷、冯度等，以及北大教授何育杰、魏友仿；有书法家姜西溟、梅调鼎，还有金融界巨子秦润卿、李寿山、陈秉权、陈润之、冯受之、孙蘅甫，葛莘木等，都是慈溪县里出生的人。近代尤为令人钦佩的要数抹云老人秦润卿了。他一生热爱故乡的公益教育事业，先后筹资创办了宁波效实中学、慈湖中学、普迪小学。秦润卿先生还筹资创办了抹云楼图书馆，将天一阁、醉经阁流失的图书珍藏于阁中。
⑨受到乡贤先辈的影响，这些年来，我这个游子也为家乡的经济、文化事业的发展，尽了一点绵薄之力。我平时爱好围棋，围棋又出自中国，我这次出资在故乡宁波举办了世界“应氏杯
”围棋赛。
⑩这几年，我来过几次故乡，故乡的情总是萦绕着我的梦魂。
⑪我现是七十余岁的老人。老了，路总是要走下去的。一颗赤子的心却永远留在我的故乡。鬓雪丹心，飘泊在外，虽说我已是稍有名气的国际企业家。李白“床前明月光，疑是地上霜，抬头望明月，低头思故乡”的诗句，总令我有无限的惆怅和无穷的感慨……
【散文•脉络】