为进一步加强教师职业道德建设，规范教师从教行为，树立良好的师德风尚，努力办好人民满意的教育，根据《教师法》与《中小学教师职业道德规范》等相关法律、教育法规，结合学校实际，特制定本规范。
一、热爱教育事业。忠诚党的教育事业，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，忠于职守，具有强烈的事业心和责任感。努力维护教师形象，全心全意做教育。
二、增强法制观念。自觉遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等各项法律法规和学校规章制度。
三、注重仪容仪表。仪表(包括发式、穿戴、化妆)大方、整齐、清洁，符合教师职业要求。
四、严明工作纪律。上课要提前候课，按时上下课。严格执行请假、销假制度。外出学习、考察须经批准，按时间安排和活动路线进行。自觉服从组织调动和学校工作安排，做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级。
五、依规廉洁从教。树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制拜金主义和请客送礼等不正之风。
六、关心爱护学生。热爱学生，尊重学生人格，保护自尊心，与学生平等有效沟通，做学生的良师益友，关心全体学生的成长。因材施教，循循善诱，坚持激励评价，注重发展学生个性特长，全面实施素质教育。关心爱护学习困难、心理异常、行为偏激、身体特异、家庭特殊的学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，让学生拥有快乐的学校生活。
七、遵循教育规律。严格执行国家规定的课程标准，坚持求真务实的态度，严格落实教学常规。明确教育教学工作目的和要求，严肃认真对待教学工作中的每一项内容，刻苦钻研业务，不断提高业务能力。
八、精心组织教学。法制教育教案认真执行教学计划，严格按课程表上课，课前应备好课，并写出教案。上课前，教师应提前进入教室，做好一切课前准备,精心设计作业，及时进行作业讲评和订正辅导。及时进行集体或个别辅导，有针对性地做好培优补差工作。
九、提高执教能力。树立终身学习的思想，努力学习现代教育理论，拓宽知识视野，及时掌
握本学科前沿知识和相关理论。自觉参加继续教育和业务进修，增强专业发展自觉性。大胆进行教育教学探索，善于总结经验教训，努力使自己成为学习型、研究型教师。
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