⼀年级法制教育教案（通⽤5篇）
⼀年级法制教育教案（通⽤5篇）
作为⼀位⽆私奉献的⼈民教师，可能需要进⾏教案编写⼯作，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编精⼼整理的⼀年级法制教育教案（通⽤5篇），欢迎阅读与收藏。
⼀年级法制教育教案1
课题名称：注意交通安全
教学⽬标：
2、使学⽣知道有关的交通法规。
3、使学⽣懂得应该⾃觉遵守交通法规。
重点难点：
1、各种交通信号、标志和标线的作⽤。这既是重点⼜是难点。
2、有关的交通法规。这是重点。
教学⽅法：
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程：
⼀、创设情景，导⼊新课，激发学习兴趣
1、运⽤电脑播放⼀组“因违章⽽造成重⼤交通事故”的新闻。（让学⽣认识到违章的后果，使学⽣带着⼀种⽆⽐⾼涨的情绪从事学习与思考，⾃然地进⼊学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。）
2、提出问题：为什么会发⽣这样的事呢？（引导学⽣清楚是因为违章⽽造成的），那么你们在⽣活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作⽤及意义⼜是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重讲述）
⼆、学习各种交通标志（重点、难点）
1、请学⽣拿出事先做好的各种标志卡⽚，在课堂上展⽰、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作⽤。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学⽣⾃由交流。
⑶请学⽣学⽣到讲台上介绍。
注：这样使学⽣在有效的空间上⾃由交流，发挥了学⽣的⾃主性，同时感性上有了⼀些认识，使这⼀节课的学习显得轻松、愉快，⽽且有助于学⽣加深认识。
2、学习⽇记。
（1）出⽰讨论题：
a.根据刘岩⽇记的内容，出并确认她在⽇记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说⼀说这些交通信号、标志和标线各⾃的作⽤。
（2）展⽰考察⽇记。（声、形、动画同时展⽰）
（3）学⽣根据课⽂内容分⼩组讨论。
（4）集体交流（边交流，电脑⼀边展⽰⽇记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作⽤）
3、触类旁通学习其它的交通标志。
（1）电脑展⽰各种交通标志。
（2）有的电脑展⽰，有的请同学说后再展⽰。
（3）引⼊：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和⾏⼈的安全。我们要不要听他们指挥呢？（回答要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出⽰⽂中交通警察的图⽚）
4、⼩结：通过前⾯的学习，我们知道了要想做到交通安全，⼀要听从交通警察的指挥，⼀要平时要多注意观察和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，按照它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆⾏⼈各⾏其道、各守其则，我们的⽣命财产才能得到保证，交通才会有秩序。
5、引⾔：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还⽤法律的形式，
制定了⼀些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华⼈民共和国道路交通管理条例》，简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”⼀段⽂章。
1、指导学⽣阅读后，告诉学⽣《中华⼈民共和国道路交通管理条例》是国家于1988年8⽉1⽇施⾏的，是全国统⼀的交通秩序管理的基本法规。它不仅是⼩学⽣的⾏为规范所要求的，⽽且对公民都具有约束⼒。法规的内容⼗分全⾯和详细，在这⾥我们仅就与我们有关的部分摘录，供同学们了解和学习。
2、叫学⽣边读边议。
（1）国家为什么要制定这些法律条款？
（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产⽣什么后果？
让学⽣要据亲⾝体验，或者听到、看到的事例，踊跃发⾔，畅谈制定这些条例的道理。
3、利⽤电脑展⽰插图，启发学⽣说出每幅图的内容，使他们懂得哪些⾏为是应该学习和遵守的。
四、模似从学校到书店的活动，其中设置了许多“关卡”，让学⽣实践。
五、总结：
通过 “注意交通安全”⼀课的学习，使我们⼜学到了许多有⽤的知识。我们不仅认识了交通标志，⽽且
还能从法律的⾼度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们⽇常⽣活息息相关的⼤事情。为了他⼈和⾃已的安全，我们⼀刻也不能忽视。我们不仅⾃⼰要⾃觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的⼈进⾏宣传，使⼤家共同来维护良好的交通秩序。（边播放⾳乐）
⼀年级法制教育教案2
教学⽬标：
通过学习有关安全知识，使学⽣树⽴⾃护、⾃救观念，形成⾃护、⾃救的意识，使学⽣安全、健康成长。
教学时数：
⼀课时
教学过程:
⼀、谈话引⼊：同学们⽣活在幸福、温暖的家庭⾥，受到⽗母和家⼈的关⼼、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭⽣活中仍然有许多事情需要备加注意和⼩⼼对待，否则很容易发⽣危险，酿成事故。
下⾯就谈谈家居安全要注意什么：
1、⽤电安全随着⽣活⽔平的不断提⾼，⽣活中⽤电的地⽅越来越多了。因此，我们有必要掌握⼀些基本的⽤电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。
3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。
4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。
5) 发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈.
2、安全使⽤煤⽓
1) 燃⽓器具在⼯作时，⼈不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的⽔浇灭，造成煤⽓⼤量泄露⽽发⽣⽕灾。
2) 使⽤燃⽓器具（如煤⽓炉、燃⽓热⽔器等），应充分保证室内的通风，保持⾜够的氧⽓，防⽌煤⽓中毒。
⼆、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下⽔前要做准备运动。
4、饱⾷或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、⽔下情况不明时，不要跳⽔。
6、发现有⼈溺⽔，不要贸然下⽔营救，应⼤声呼唤成年⼈前来相助。
三、交通安全
1、⾏⾛时怎样注意交通安全。
1）在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾏⾛。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队⾏⾛。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢⾏。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯⾏，红灯停”。
2、骑⾃⾏车要在⾮机动车道上靠右边⾏驶，未满⼗⼆岁的⼉童不准骑⾃⾏车上街。
四、发⽣⽕灾怎么办
1、要打⽕警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着⽕的地点，还要讲清什么物品着⽕，⽕势怎么样。
2、⼀旦⾝受⽕灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开⽕场。
3、逃⽣时，尽量采取保护措施，如⽤湿⽑⼱捂住⼝⿐、⽤湿⾐物包裹⾝体。
五、社会公众安全感和满意度宣传
社会公众安全感和满意度是公众在⼀定时期内对社会治安及⼈⾝、财产等合法权益受到或可能受到侵害及保护程度的综合意识反应，也就是社会治安的满意率，反映了⼈们对社会治安的肯定程度及相应的
⽣活态度。⾃治区社会管理综合治理委员会通过委托⾃治区统计局社情民意调查中⼼采⽤电话访问等⽅式，进⾏全区社会公众安全感调查。调查电话：。提升社会公众安全感和满意度是⼀项系统复杂的民⽣⼯程，需要全民参与，齐抓共管。
六、⼩结：
只要我们处处⼩⼼，注意安全，掌握⾃救、⾃护的知识，锻炼⾃⼰⾃护⾃救的能⼒，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
⼀年级法制教育教案3
课题名称：
学会依法保护⾃⼰—机智勇敢的于杰
教学⽬标：
为了未成年⼈的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。⼉童本⾝更有责任保护⾃⼰。教育学⽣有紧急避险的权利，要保护⾃⼰的⽣命权，⽣命只有⼀次，保护⾃⼰的⽣命权是最重要的。在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏⼈坏事作⽃争，达到保护⾃⼰的⽬的。
重点难点：
1、要让学⽣认识到⽣命的重要性。
2、学会⽤合法的⼿段机智灵活的处理问题，避免⾃⼰⾝陷险地或脱离险地。
教学⽅法：
事例引⼊，激发兴趣。抓住重点环节，深⼊领悟。问题讨论，拓展思路。
教学过程：
⼀导⼊：
1、说起维权⼤家的话题⼀定很多，那你们知道⾃⼰有什么权⼒
吗？（使学⽣了解未成年⼈的合法权利）
2、你们还有⽣命的权利，有紧急避险的权利。当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护⾃⼰。请看这样⼀个事例。（⼤屏幕显⽰事例内容）
⼆分析理解
法制教育教案 （⼀）提出问题，说说⾃⼰的理解
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎⼝的？
2.于杰是个什么样的孩⼦。你向于杰学习什么？
（⼆）结合实际。说说⾝边的故事。
根据书、保，收听⼴播，上⽹搜索的材料说说你还知道哪些少年⾃护⾃救的故事，讲给同学们听。 （三）讨论（⼤屏幕出⽰讨论内容）
遇到下⾯的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说⾃⼰的做法）
1、当你独⾃⼀⼈在家时，有陌⽣⼈敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌⽣⼈尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌⽣⼈送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、⼀个⼈⾃⼰回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你⼀⼈在家，有⼈说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的⼈送给你糖果、饮料等诱⼈的⾷品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌⽣⼈抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏⼈挟持后，你将怎样想办法逃离虎⼝？
（四）表演《你是陌⽣⼈》。
（五）教师⼩结
同学们，⽣命对于每个⼈只有⼀次，保护⾃⼰惩治犯罪是我们每个⼈的责任，请⼤家多关注。中央⼀台的“今⽇说法”，天津卫视的“案与法”等法律节⽬并从中学到⼀些法律知识得到启迪。
教学反思：
通过分析事例，弄清了主⼈公于杰是如何脱险并机智带领⼲警擒获犯罪分⼦的，使学⽣充分认识⽣命的重要性，学会保护⾃⼰的⽣命安全，学会识破犯罪分⼦的种种花招以及花招背后掩盖的丑恶⽬的。 通过读事例、说理解、讲故事、议收获等环节和⽅法，提⾼了学⽣的思想认识以及操作⽔平，强化了法律观念，拓宽了思路，并通过⼤家的讨论交流，丰富了⾃我保护和紧急避险的⽅式⽅法，真正的达到了教育⽬的，收到良好的教育效果。
⼀年级法制教育教案4
教学活动⽬的：
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